En av de viktigaste frågorna i människans existens är frihet. Var kommer våra begär ifrån, vilka krafter driver oss, hur definierar vi våra mål, ambitioner? Är dessa verkligen våra egna, eller får vi dem från någonstans?
Vad alla borde veta om vad som driver dem
Vi utvecklas genom drifter som uppstår inom oss. Varje ögonblick, i alla lägen, utvecklas ett nytt begär inom var och en av oss och vi följer det begäret. Vi vill äta, dricka, kanske titta på något intressant och sova, medan de flesta av oss måste arbeta för uppehället.
Vi utvecklas ständigt under påverkan av krafter. Till exempel finns det en kraft som driver på bakifrån, tvingande, såsom att arbeta eller göra vissa ärenden. Ingenting kommer lätt för oss; njutning kommer inte till oss och tillfredsställer oss på det sätt vi vill.
Var kommer våra begär ifrån? Några av dem kommer från vår egen fysiologi, från kroppens behov av att förse sig med mat, vila och att fylla tiden däremellan med något intressant.
Vi delar upp våra begär i mat, sex och familj – grunder utan vilka vi, som medlemmar i djurriket, inte skulle existera. Dessutom behöver vi sådant som tillhör den mänskliga arten såsom pengar, respekt, makt, kunskap, kultur, utbildning, religion och mycket annat som vi utvecklar och som är lika viktigt för oss som mat, sex och familj.
Vi är dock ofta villiga att offra mycket av vår längtan efter mat, sex och familj till förmån för mer utbildning, kultur och vetenskap. Det finns människor som är villiga att göra stora uppoffringar för att få pengar, respekt och makt.
Begären efter sex, familj, pengar, respekt, makt och kunskap finns i oss alla i olika grad och var och en av oss försöker att förverkliga dem så bra som möjligt. I vilken utsträckning man är villig att driva vissa begär och hur man driver dem, beror på miljön och ens utbildning.
Om du inte lär dig nu hur din valfrihet påverkas, kommer du att hata dig själv senare
Om vi placerar ett barn i en viss miljö, till exempel en som uppskattar vetenskap, medan barnet fortfarande är ”ett oskrivet blad” kommer han eller hon att lära från omgivningen om vikten av vetenskap och hur respektabelt det är att lyckas på det området. Även om varje person har en viss grad av begär efter vetenskap, kan miljön uppmuntra den speciella tendensen. Det betyder att miljön kan förändra balansen inom en individs tendenser och utveckla vissa mer än andra.
Ett barns utveckling sker via dess omgivning, och föräldrarnas möjligheter att utveckla barnet bestämmer slutligen riktningen på hans eller hennes utveckling, uppmuntran av vissa tendenser mer än andra och även undertryckande av vissa begär. Således, när vi växer upp begränsas vår fria vilja, designad av den miljö vi föddes och fostrades i som barn.
Vad gäller frågan “i vilken utsträckning har vi fri vilja?” har vi ett litet mått av fri vilja, men i slutänden kommer även det lilla vi har från miljön. Vi påverkas av trender och vänner som ”råkar” finnas runt oss, som ingjuter alla typer av värden och preferenser i oss.
Är du redo att lära dig hur tidigare generationer påverkat den du är i dag?
Barn greppar ny teknik mycket snabbare än vi vuxna. Det är som att de föddes med förberedelser, erfarenheter och egenskaper som gör det möjligt för dem att uppfatta världen och lyckas i det moderna livet. Det är som att denna nya generation föddes redo att se på allting i enlighet med dess inre natur.
Av allt det ovanstående, kan vi konstatera att det inom oss finns ”minnen”, informationsgener som utvecklas från generation till generation. Vi kallar dem ”inkarnationer”. Detta är inte mysticism. Snarare är det en beskrivning av ett tillstånd där vi alla är sammankopplade, som vi nu upptäcker.
Likt det finns fysiska kraftfält, så som elektromagnetiska fält eller gravitationsfält, finns det ett heltäckande fält av tankar, ett begär som förenar oss alla bortom tid och rum och vi befinner oss i det fältet. Det är så vi förmedlar den information vi får från generation till generation. Våra kroppar, som befinner sig i detta fält, tar till sig informationen, vilket gör nästa generation förberedd för livet i den nya situationen, den nya eran.
Hela vår utveckling sker genom miljön. Vore det inte för omgivningen skulle vi inte utvecklas trots våra minnen från tidigare liv.
För att bli en komplett person måste du läsa det här
Eftersom vi alla är beroende av miljön, är det första vi ska ta upp i utbildningen – miljön som en orsak till ens utveckling, eftersom hela ens framtid hänger på det. Därför bör vi noga undersöka och tänka på vart vi går, med vilka vänner, i vilka kretsar vi lägger vår tid och till vem vi “ger upp oss själva”.
Vi måste därför lära människor om alla typer av kretsar, olika miljöer i vår omgivning och i vilken utsträckning man är beroende av dem och att kunna hantera sitt liv genom dem. De bör inrättas på ett sätt som erbjuder sådan variation att alla ska kunna passa in i en eller annan miljö, enligt individuella tendenser och karaktär. På det här viset kan en person utvecklas på bästa sätt för att bli en komplett människa.
Om vi undersöker ännu djupare kommer vi att se att det finns inre förhållanden inom oss, gener som vi föddes med och olika tendenser som förvärvats under de första åren i våra liv, när vi är nära våra föräldrar och senare från omgivningen. Det är därför vi måste ha förskolor, fritidsplatser för mindre barn och skolor och fritidsplatser för äldre barn. Detta säkerställer att varje barn verkligen har ett utbud av klasser och sociala omgivningar genom vilka de kan förverkliga sin potential i alla avseenden.
En person behöver också ha familj, uppfostra barn, veta hur man ska relatera till sin make och sina vänner på rätt sätt och hur man för sig på jobbet och i samhället i stort. Vi måste ge människor exempel som visar dem det rätta sättet att bete sig, med hjälp av rätt miljö.
Två faktorer leder och styr oss varje ögonblick i livet: våra naturliga tendenser och den främsta orsaken – omgivningen och dess effekt på de naturliga tendenserna. Allt beror på i vilken utsträckning vi får lära oss att välja miljöer som kommer att leda oss till mer utvecklade nivåer, där vi kommer att förvärva mer självförtroende och välbefinnande och uppnå bästa möjliga existensnivå. Om vi påverkar samhället positivt återspeglas den attityden direkt på oss och skapar en gynnsam miljö omkring oss. Det är på det sättet vi kontinuerligt utvecklas.
Känner du till hur mycket din framtid beror på din sociala miljö?
Frågan om huruvida vi har någon fri vilja över våra handlingar är mycket viktig. Vi ser faktiskt att vi egentligen inte har en sådan frihet. Hittills har vi utvecklats genom våra drifter – generna vi föddes med – och genom den yttre miljön – föräldrar, dagis, skola. Som vuxna väljer vi hur vi kommer att förändras, men förverkligandet av förändringen kommer alltid att ske via miljön, genom mer eller mindre selektiva val av att vara i den ena eller andra miljön. Så vi har fri vilja, men det aktualiseras endast genom miljön.
Det finns en ännu viktigare slutsats om den nya generationen eller den nya eran vi befinner oss i. Vi är tätt förbundna och beroende av varandra runt om i världen. Således bestämmer människor över hela världen varandras framtid. Miljön har blivit enhetlig.
Och eftersom vi är sammanlänkade, behöver vi inte bara placera oss i det ena eller andra samhället, eller den ena eller andra kretsen. Vi måste snarare inrätta en allmän, global integrerande utbildning för alla. Om vi alla är sammanbundna, behöver vi utbildning och miljö som faktorer som kommer att framkalla samma värden i oss alla, så att vi kan förstå varandra. Samtidigt som vi behöver upprätthålla personlig frihet, är vi till slut så beroende av varandra att vi måste förstå och känna varandra, för att komma närmare varandra.
Vi måste först lära oss själva och andra att i slutänden beror vår framtid helt på våra miljöer.
Skrivet av Michael Laitman
Michael Laitman är en global tänkare som brinner för att generera en förändring i samhället genom en ny global utbildning, vilket han ser som nyckeln till att lösa de mest angelägna frågorna i vår tid. Han är grundare till ARI-institutet, professor i ontologi & kunskapsteori, fil dr i filosofi, MSc i medicinsk biocybernetik. Du kan hitta honom på Google+, YouTube and Twitter
