O mundo no qual vivemos é um sistema vasto, maravilhoso e complexo. Cada parte dele está conectada e depende de, todas as outras partes. Durante muitas décadas, esta complexidade esteve escondida de nós. Veríamos o mundo como uma colecção de elementos não necessariamente conectados uns aos outros e certamente não interdependentes como agora descobrimos.
Dentro dos sistemas de educação, a percepção da realidade como elementos separados divididos em temas diferentes é ainda o paradigma predominante. A nova visão integral, relaciona-se ao mundo como um sistema interligado. Esta é a base da Educação Integral e portanto define uma nova abordagem integrada para o ensino. Assim fazendo, ela impulsiona os estudantes para uma percepção integrada da realidade, os alinhando com a realidade integrada de hoje. No método de educação integral, o estudante não aprende temas separados de uma forma “linear.” Em vez disso, cada tema é apresentado da perspectiva “circular,” ilustrando sua conexão a todos os outros temas.
A educação integral é baseada em alavancar todos os canais de media para desenvolver o homem, lhe mostrando o desenvolvimento humano correcto; o desenvolvimento do homem, o desenvolvimento da sociedade, quão mais redondo este processo se tornou.
