Do livro “A Psicologia da Sociedade Integral”
– Toda metodologia tem um critério para avaliar sua efetividade.
Em uma escola regular moderna, os resultados de uma criança são avaliados pela quantidade de informação que ela aprendeu, por seu esforço, seus resultados em outros campos, tais como competições, e assim por diante.
Quais são os critérios para mensurar a eficiência e o sucesso do método integrado e como esses critérios devem ser implementados?
– Primeiramente, nós não damos notas nem fazemos avaliações. Nós desenvolvemos as pessoas do modo como elas são. Toda pessoa tem seu próprio ritmo de desenvolvimento e você não pode comparar pessoas.
Com as crianças de hoje em dia, a coisa mais importante não é suprimir as novas capacidades que são desenvolvidas nelas. Esse é o porquê de precisarmos abordá-las sem nenhuma nota ou outras escalas de avaliação. O único critério deve ser a integração da pessoa com seu ambiente integral.
Tudo, porém, é relativo, assim como nesse caso. Eu vejo isso em adultos também: alguns aprendem e avançam muito rapidamente, em algum momento eles deixam de progredir. Outros começam com muita dificuldade em aceitar e entender o que é o estudo. Isso lhes toma um tempo enorme, frequentemente anos, para ouvir esse clamor por união com os outros como um único, total desejo, similar à força comum da Natureza.
Nós temos de entender que fomos criados dessa forma, consequentemente não podemos dar notas às pessoas. Cada um de nós é completamente único.
Quando uma criança ou qualquer pessoa participa do processo com o melhor de suas habilidades, apenas isso é louvável e deve ser a única nota da pessoa. Qualquer tipo de participação tem de ter valor, porque o que é importante não é o sucesso, mas a participação!
– Suponha que houve dez reuniões com um grupo de crianças. Uma criança participou de todas as reuniões e se esforçou em criar um espaço comum; outra criança, no entanto, apareceu duas vezes e não foi muito ativa. Esse poderia ser um critério para avaliar a efetividade do trabalho?
– Definitivamente, porque nós somos produto da sociedade. Se eu pertenço a essa sociedade há um longo tempo, é claro que serei influenciado por ela e me tornarei similar a ela. Dez reuniões com essa sociedade me influenciarão muito mais do que se eu aparecer duas vezes acidentalmente.
O número de reuniões tem de ser fixado. E nós temos de ver o progresso de uma pessoa de acordo com isso.
É, entretanto, mais fácil e simples para algumas pessoas aprender isso devido ao fato de seu egoísmo não se expressar de forma vívida. É mais fraco. Elas avançam mais rapidamente, mesmo que tenham participado menos da comunicação com os outros.
Nós temos de entender que o sucesso só pode ser alcançado a partir de, ao menos, algumas horas de estudos diários, que incluam jogos físicos, todo tipo de discussões, leituras, viagens, excursões e outras formas de ganhar familiaridade com o mundo.