Михаэль Лайтман (философия PhD, биокибернетика MSc) – ученый-исследователь в области классической каббалы, доктор философии, основатель и глава Международной академии каббалы (МАК) – независимой, некоммерческой ассоциации, занимающейся научной и просветительской деятельностью в области науки каббала. Подробнее →  

Михаэль Лайтман (философия PhD, биокибернетика MSc) – ученый-исследователь в области классической каббалы, доктор философии, основатель и глава Международной академии каббалы (МАК) – независимой, некоммерческой ассоциации, занимающейся научной и просветительской деятельностью в области науки каббала. Многолетние исследования М. Лайтмана в области науки каббала получили широкое признание во всем мире.

Видео

Школа учит не тому, что нужно

Сегодняшние дети предъявляют много претензий к взрослым, считая, что заслуживают особого к себе отношения.

 

Читать текст видео

У меня очень много знакомых преподавателей и не только преподавателей. И знаете, почти все они сходятся в одном — сегодняшнее поколение детей находится в претензии ко взрослым

То, что дети находятся в претензии к старшим, это естественно. Они считают, что все им обязаны, и они как дети заслуживают особого внимания и отношения. На самом деле это так. С одной стороны. С другой стороны, мы не воспитываем детей. Школа не делает из ребенка человека. Она делает из него физика, математика и чего-то такого — умеющего закручивать гайки и так далее.

Это проблема всего образования и воспитания. Мы даем детям какое-нибудь, может быть, образование, но воспитание мы не даем. Они выходят из школы, каждый день после школы и вообще по окончанию школы, и они — звери.

Страшно даже вы сказали: «Они — звери».

Да, конечно. А что?

И мы в этом виноваты, оказывается?

Конечно. Если родители все время заняты на работах, а дети в школах и где-то там друг с другом, неизвестно как и что, так что ты хочешь чтобы было?

Они в смартфонах больше.

И вот что они оттуда получают. Пока человечество не опомнится и не возьмет все это дело в свои руки, под строжайший контроль, что человеку нельзя видеть и слышать все, что ему дают… Он должен воспитываться! А воспитание предусматривает очень серьезное отношение к жизни. Если этого не будет, то конечно… Мы видим, к чему все идет.

Сейчас выросло такое поколение, которое говорит в лицо страшные вещи. И это мы его вырастили, вы говорите, да?

Конечно, только мы.

Что бы вы сказали детям на месте преподавателя?

Давайте разбираться в нашей жизни, в наших отношениях, как нам сделать так, чтобы… Ну, мы ладно, уже старики, а вот следующее поколение — вы. Какими вы должны быть, чтобы сделать жизнь доброй, хорошей, уверенной, безопасной и так далее? Как нам поступить? Как нам вырастить таких людей?

Надо об этом рассуждать, надо думать. Потому что главная наша задача — это вырастить человека, а не математика и не физика, и не кого-то другого.

Непросто их будет разжалобить.

Нет, они не должны быть разжалоблены. Они должны все-таки немножечко осознать, что мир, к которому все катится, он мир нечеловеческий, жестокий, механистический и очень неприятный, непригодный для существования.

И они поймут это, если с ними поговорить?

Я думаю, что да.

Они могут измениться эти дети?

Это не за одну беседу.

Не за одну беседу?

Конечно.

То есть изменение произойдет через цикл-цикл бесед?

Хоть через несколько лет. Какая разница? Но все время мы должны это продавливать.

Поделиться:

Поделиться:

Подпишитесь,

чтобы получать свежие статьи
и видео Михаэля Лайтмана

или

Спасибо за подписку!