Школа не концлагерь

Атмосфера в сегодняшних школах очень гнетущая. И это очень сказывается на эмоциональном состоянии детей.

Мы понимаем, какие проблемы есть в школах во всем мире. Американцы стреляются в школах, в России, или в других странах, может быть, еще нет, но обстановка в школе как в концлагере. Это просто жутко! Это лагерная обстановка, это прессинг постоянный, борьба за власть, за силу, за известность. Быть принцессой класса, или как это там называется. Или быть самым большим героем и так далее.

Все эти силовые устремления, все эти жестокости убрать можно только с помощью семинаров. Когда тот же урок географии, или истории мы начинаем проводить в виде семинаров, у людей от усвоения урока остается до 80% знаний.

Они сидят вместе, эти ребята, дети, и они обсуждают. Сначала 15 минут даешь им, рассказываешь какую-то тему, географию или историю, или что бы то ни было, а потом вопрос. И они его обсуждают. Они вдруг начинают вспоминать, помогать друг другу, решать вопрос. Оказывается, что они выходят с этого урока и они действительно слышали. Они через себя пропустили. И получается совершенно другой уровень.

У нас дети в 13 лет поступает в университет. И это система, это не потому, что они особые, одаренные, а просто потому, что они проходит такое количество материала и так хорошо его усваивают, что их принимают в университет на испытательный срок. Они подписываются заранее, что если им отказывают, у них нет никаких претензий. За эти полгода они прекрасно усваивают материал, потому что изучают его в таком виде.  И развивается в таком интегральном виде. То есть для них абсорбция материала становится просто игрой.