Крик души учителя

Учительница математики прислала нам письмо, в котором подняла очень серьезную проблему.

Приближается День учителя, и вот пишет вам учительница: «Я преподаю уже 20 лет». Она всегда считала это своим призванием, очень любит это дело, любит детей. Очень много пишет, я подсократил письмо немного. «Посмотрела ваш клип, где вы говорите, что школа уничтожает индивидуальность ребенка, и что преподается не то, что надо». Она пишет: «Меня учили преподавать математику и я преподаю. Вы говорите: «Проблема — в преподавателях». А в детях нет проблемы?

У меня был любимый ученик, очень талантливый, добрый, я в нем души не чаяла. Оставалась по вечерам, объясняла ему материал, мы готовились к математической олимпиаде. И вот неделю назад я вызвала его к доске, он ошибся в уравнении, и я ему сказала. Я и не думала обижать его, сказала, что это простая задача, и я удивлена, что он ошибается. А он ответил мне на весь класс: «Потому что вы не умеете объяснять». Я спросила: «Что это значит?» А он сказал: «Вы плохой преподаватель, поэтому мы все ошибаемся и нам нужны репетиторы».

Это было так страшно услышать именно от него. Я спросила их всех: «Вы все так считаете?« И никто не сказал ни слова, меня никто не защитил. Я не могу это спокойно писать. Я попросила заменить меня в этом классе. Я не понимаю, что я не так делаю, почему он со мной так жестоко поступил. Почему он со мной так жестоко поступил, почему они все молчали. Пишу вам в надежде, что вы мне поможете понять, что мне делать с этим дальше».

Похоже, что она смотрит нас и очень даже почитает вас. Вот как вы считаете? Вот такой крик души учителя.

Ну, дело, конечно, не в математике, а в общем отношении человека к человеку. То, что дети находятся в претензии к старшим, это естественно. Они считают, что все им обязаны, и они как дети заслуживают особого внимания и отношения. И на самом деле это так. С одной стороны. С другой стороны, мы не воспитываем детей.

Это не имеет отношения ни к математике, ни к чему, ни к какому другому предмету. Это самый главный предмет, которому школа должна учить. И этого нет. Нет такой специальности в школе. Нет таких уроков, таких экзаменов, ничего нет. Есть дисциплина. Ты понимаешь? Школа не делает из ребенка человека. Она делает из него физика, математика, там, и чего-то такого — умеющего закручивать гайки и все.