Михаэль Лайтман (философия PhD, биокибернетика MSc) – ученый-исследователь в области классической каббалы, доктор философии, основатель и глава Международной академии каббалы (МАК) – независимой, некоммерческой ассоциации, занимающейся научной и просветительской деятельностью в области науки каббала. Подробнее →  

актуальные темы

Михаэль Лайтман (философия PhD, биокибернетика MSc) – ученый-исследователь в области классической каббалы, доктор философии, основатель и глава Международной академии каббалы (МАК) – независимой, некоммерческой ассоциации, занимающейся научной и просветительской деятельностью в области науки каббала. Многолетние исследования М. Лайтмана в области науки каббала получили широкое признание во всем мире.

Воспитание

Что дает изучение именно Торы?

Из письма: «Как известно, евреи начинали обучать своих детей грамоте, начиная с 3-х лет. Так что уже с малого возраста дети могли без запинки читать Тору. Почему нужно было изучать именно Тору?»

 

Это дает развитие.

«Что дает такое суровое запоминание текста?» — она спрашивает.

Это тоже память, развитие.

К чему ведется этот ребенок?

К тому, чтобы он правильно, хорошо знал Тору, на память, умел вырвать из нее любой кусок и процитировать.

Я извиняюсь, что я настаиваю. Для чего? Для математики, физики запоминание текстов… Кто-то запоминает совершенно феноменально тексты. Но для чего именно Тору? Для чего?  

Для того, чтобы развить у человека такие способности, которые ничем другим не разовьешь. Ничем другим. Я разговаривал, беседовал со многими людьми, которые изучали таким образом Тору, и они говорят, что это невозможно передать другим, которые это не изучали. То есть тексты Торы — они такие, что «склеивают» разум человека в одну общую гармонию.

То есть, в принципе, цель — чтобы человек приблизился к этой гармонии?

Да.

Как каббалист читает Тору? Вот я хочу вас тогда спросить.

Каббалист не читает Тору, он видит ее. То есть она вызывает в нем образы. Не те, что нарисованы в книжках. Образы его, личные он видит за словами.

То есть все эти слои как бы снимаются, да?

Это невозможно объяснить.

Объяснить невозможно?

Нет.

Еще ее вопрос: «Прогресс нам принес то, что нам не требуется запоминание текстов. Не требуется. Информацию можно получить мгновенно. Какие в этом плюсы и какие минусы, как вы считаете?»

Ну то, что мы можем жонглировать текстами, книжками и энциклопедиями как угодно…

Цитаты за секунду находить.

Да, это все естественно, с одной стороны. А с другой стороны, конечно, это вытаскивает из всего из этого душу. И получается, что…

Чистая информация?

Да.

А в этом душа есть, если ты так…?

В этом да. Конечно!

И последний ее вопрос: «Я только начала преподавать. Что самое важное преподать детям?»

Детям самое важное преподать — чтобы они правильно относились к тому материалу, который вы им преподаете. Они должны понимать, что обучение — оно само по себе их развивает. И поэтому даже неважно, что ты изучаешь, но сам процесс делает из маленького ребенка человека.

Поделиться:

Поделиться:

Смотрите похожие видео:

Топовые материалы:

Вам будет интересно:

Зарегистрируйтесь

чтобы иметь доступ к
эксклюзивным материалам

Забыли пароль?

Вы получите e-mail сообщение с
инструкциями по сбросу пароля.

Авторизуйтесь,

чтобы иметь доступ к
эксклюзивным материалам

Подпишитесь,

чтобы получать свежие статьи
и видео Михаэля Лайтмана

или

Спасибо за подписку!