Михаэль Лайтман (философия PhD, биокибернетика MSc) – ученый-исследователь в области классической каббалы, доктор философии, основатель и глава Международной академии каббалы (МАК) – независимой, некоммерческой ассоциации, занимающейся научной и просветительской деятельностью в области науки каббала. Подробнее →  

Михаэль Лайтман (философия PhD, биокибернетика MSc) – ученый-исследователь в области классической каббалы, доктор философии, основатель и глава Международной академии каббалы (МАК) – независимой, некоммерческой ассоциации, занимающейся научной и просветительской деятельностью в области науки каббала. Многолетние исследования М. Лайтмана в области науки каббала получили широкое признание во всем мире.

Воспитание

Воспитание

Бойкот, издевательства, травля наших детей в школах — страшное явление, которое существует практически везде.
Глядя на современных детей, увлеченных гаджетами, мы часто упускаем из виду родителей, которые мирятся с этой ситуацией.
Учитель может быть другом ученику? Когда учитель становится другом и становится ли?
Из письма: «Мы столько сделали для счастья наших детей, а в результате остались одни, и дети наши занимаются своим счастьем,
Проблема нашей системы воспитания и образования в том, что, давая знания, она не воспитывает Человека.
Случаи, когда маленькие мальчики насилуют таких же маленьких девочек, потрясают общество. И тогда всегда встает вопрос: а кто виноват?
Из письма: «Сын вырос и мир словно потускнел для него. Он смотрит вокруг, но ничего не видит. Его сердце как
Понятие «школа» в его современном смысле появилось только во второй половине 18-го века, во времена промышленной революции.
В Италии существует обычай, когда человек оплачивает два кофе, а получает один, оставляя второй для тех, кто не состоянии платить.
Из письма: «Как известно, евреи начинали обучать Торе своих детей, начиная с 3-х лет. Почему нужно было изучать именно Тору?»
Учитель может быть другом ученику? Когда учитель становится другом и становится ли?
Из письма: «Мы столько сделали для счастья наших детей, а в результате остались одни, и дети наши занимаются своим счастьем, а не нами».
Проблема нашей системы воспитания и образования в том, что, давая знания, она не воспитывает Человека.
Случаи, когда маленькие мальчики насилуют таких же маленьких девочек, потрясают общество. И тогда всегда встает вопрос: а кто виноват?
Из письма: «Сын вырос и мир словно потускнел для него. Он смотрит вокруг, но ничего не видит. Его сердце как будто закрыто, он словно потерял вкус к жизни. Я не знаю, как ему помочь».
Понятие «школа» в его современном смысле появилось только во второй половине 18-го века, во времена промышленной революции.
В Италии существует обычай, когда человек оплачивает два кофе, а получает один, оставляя второй для тех, кто не состоянии платить.
Из письма: «Как известно, евреи начинали обучать Торе своих детей, начиная с 3-х лет. Почему нужно было изучать именно Тору?»
Подпишитесь,

чтобы получать
свежие статьи и
видео Михаэля
Лайтмана

Подписка через емейл
Подписка через телеграм

Подпишитесь,

чтобы получать свежие статьи
и видео Михаэля Лайтмана

Есть большая разница в воспитании девочек и воспитании мальчиков,
Мы должны показывать детям все, но так, чтобы на своем уровне они понимали причины.
Бойкот, издевательства, травля наших детей в школах — страшное явление, которое существует практически везде.
Глядя на современных детей, увлеченных гаджетами, мы часто упускаем из виду родителей, которые мирятся с этой ситуацией.
Согласно исследованиям, 80% родителей в той или иной форме практикуют телесные наказания детей.
Мы не воспитываем детей. Школа не делает из ребенка человека.
Когда-то дети считали родителей самыми мудрыми, самыми понимающими. Еще одно-два поколения назад родительская власть и авторитет родителей были в семье очень ощутимы.
До трети сексуальных преступлений в отношении несовершеннолетних совершается подростками.

Спасибо за подписку!

Подпишитесь,

чтобы получать свежие статьи
и видео Михаэля Лайтмана

или