Воспитание - Михаэль Лайтман - Page 27

Михаэль Лайтман (философия PhD, биокибернетика MSc) – ученый-исследователь в области классической каббалы, доктор философии, основатель и глава Международной академии каббалы (МАК) – независимой, некоммерческой ассоциации, занимающейся научной и просветительской деятельностью в области науки каббала. Подробнее →

актуальные темы

Подробнее

Михаэль Лайтман (философия PhD, биокибернетика MSc) – ученый-исследователь в области классической каббалы, доктор философии, основатель и глава Международной академии каббалы (МАК) – независимой, некоммерческой ассоциации, занимающейся научной и просветительской деятельностью в области науки каббала. Многолетние исследования М. Лайтмана в области науки каббала получили широкое признание во всем мире.

Воспитание

Воспитание

Что поможет безработным

Ежедневно множество людей в мире теряют работу. Безработных становится все больше и что с ними делать, никто не знает.

В этом наше будущее

Сегодня человек может жить практически в любой стране. В любой стране выйти замуж, или жениться, приобрести любой паспорт, построить дом, и все-таки нам чего-то не хватает.

Нотации ничему не учат

Ведущий: В продолжение сказанного Вами во время нашей предыдущей беседы о необходимости развития у ребенка ощущения ближнего, я для примера

Воспитание чувств

Ведущий: После предыдущей беседы мы поняли, что очень сильным движущим фактором в жизни ребенка, как и взрослого, является, с одной…

Границы дозволенного

Ведущий: В нашей предыдущей беседе о воспитании детей мы говорили об установке для них рамок поведения. И сегодня мы поговорим…

Устанавливаем границы

Ведущий: Мы продолжаем говорить о воспитании детей в семье. И в фокусе нашего сегодняшнего обсуждения – установка рамок, границ для…

Авторитет родителей

Ведущий: Мы продолжаем разговор о путях выхода современной семьи из кризиса. В последних беседах вы рассказывали нам о новой, «круглой»…

Начало начал

Ведущий: В наших предыдущих беседах мы говорили о воспитании детей и о том, как создать такую семью, которая для каждого…

Кто в семье голова?

Ведущий: Сегодня мы продолжаем разговор о воспитании детей в семье, начатый в предыдущих беседах. И теперь я хотел бы вот…

Родительский дом

Ведущий: Во время нашей предыдущей встречи вы нам советовали установить в своих семьях традицию постоянных еженедельных встреч, на которых каждый…

Нотации ничему не учат

Ведущий: В продолжение сказанного Вами во время нашей предыдущей беседы о необходимости развития у ребенка ощущения ближнего, я для примера опишу…

Воспитание чувств

Ведущий: После предыдущей беседы мы поняли, что очень сильным движущим фактором в жизни ребенка, как и взрослого, является, с одной…

Границы дозволенного

Ведущий: В нашей предыдущей беседе о воспитании детей мы говорили об установке для них рамок поведения. И сегодня мы поговорим…

Устанавливаем границы

Ведущий: Мы продолжаем говорить о воспитании детей в семье. И в фокусе нашего сегодняшнего обсуждения – установка рамок, границ для…

Авторитет родителей

Ведущий: Мы продолжаем разговор о путях выхода современной семьи из кризиса. В последних беседах вы рассказывали нам о новой, «круглой»…

Начало начал

Ведущий: В наших предыдущих беседах мы говорили о воспитании детей и о том, как создать такую семью, которая для каждого…

Кто в семье голова?

Ведущий: Сегодня мы продолжаем разговор о воспитании детей в семье, начатый в предыдущих беседах. И теперь я хотел бы вот…

Родительский дом

Ведущий: Во время нашей предыдущей встречи вы нам советовали установить в своих семьях традицию постоянных еженедельных встреч, на которых каждый…

Подпишитесь,

чтобы получать
свежие статьи и
видео Михаэля
Лайтмана

Подпишитесь,

чтобы получать свежие статьи
и видео Михаэля Лайтмана

У родителей не должно быть нервов

Иногда мать, когда ребенок не слушается, говорит: «Ну подожди! Вот придет папа, я все ему расскажу!». Правильно ли это?

Не перелюбите!

Ребенок должен делать то, что он хочет. Но!

Оценки в школе не нужны

Сегодня школа учит детей не тому, чему должна учить на самом деле.

Тогда у ребенка не будет проблем

Как родители реагируют на ребенка, так реагирует на него и Творец.

«Крошка сын к отцу пришел»

Ребенок воспитывается от примеров и получать их он должен от того, кем он станет, когда вырастет. Есть два метода воздействия на ребенка.

Воспитание или фанатизм?

Когда человека воспитывают на догмах, кончается любой процесс обучения, ни о каком развитии речи больше нет.

Школа учит не тому, что нужно

Сегодняшние дети предъявляют много претензий к взрослым, считая, что заслуживают особого к себе отношения.

Не уродуйте своего ребенка!

Часто родители отчитывают провинившегося ребенок: «Ты такой безрукий! Где твоя голова?! Как ты вообще собираешься жить!»