В большинстве тюрем мира условия ниже любой критики. Они унижают человеческое достоинство заключенного, а кроме того, не делается реальных попыток сделать из преступника законопослушного гражданина. Поэтому наказание зачастую не достигает своих целей: по завершении срока бывшие заключенные возвращаются к прежней деятельности и именно таким видят свой жизненный путь.

В таком случае для чего мы построили тюрьмы?

Согласно Торе, нет понятия «тюрьма» (и мы видим, что тюремное заключение не помогает), а есть понятие «город-убежище». Если человек нанес кому-то ущерб без злого умысла, то скрывается там, чтобы не подвергнуться мщению; если же он что-то украл, то должен это вернуть. Наказание есть, но не в виде заключения.

Думаю, что исправить положение можно только одним: тюрьма обязана превратиться в школу. Поскольку управляющие тюрем могут полностью распоряжаться временем заключенных, можно организовать эту учебу с максимальной нагрузкой, обязывая их эффективно учиться. Это должно принести пользу, поскольку нынешнее пребывание в тюрьме делает ее «постояльцев» лишь более квалифицированными преступниками. Общаясь, они учатся друг у друга, как удачнее приложить свои «профессиональные навыки», выйдя на свободу.

Я считаю, что во всех тюрьмах и других исправительных учреждениях необходимо в законном порядке ввести интегральное обучение и воспитание. Для этого нужно организовать классы для заключенных, дать им квалифицированных преподавателей, транслировать видеолекции. В результате заключенный выйдет на свободу не просто законопослушным гражданином, а человеком, который подает окружающим хороший пример. Это будет его целью.

Неважно, кем человек был в прошлом – финансистом, похитившим крупную сумму, нищим, живущим подаянием, или взломщиком. Интегральное обучение все равно создаст из него человека. Он изучит все предметы, сдаст экзамены, пройдет стажировку, передавая свои знания посредством примеров правильного поведения.

Попробуйте, например, после пройденного курса послать его в детскую колонию и посмотрите, сможет ли он воспитывать детей-преступников, хотя и за ее пределами дети не намного лучше. Он должен будет показать на деле, сможет ли он их изменить и исправить. Эта работа станет его дипломным проектом, дающим право выйти из тюрьмы.

Тюрьма может послужить социальным примером для всего мира. Если люди, вышедшие из мест заключения, станут лучшими членами общества – это никак не меньше, чем революция в социальном восприятии. Таким образом, если мы добьемся успеха в местах заключения, то преуспеем и в «нормативном» обществе.

При этом не требуется отдельных критериев согласно возраста, пола или вида преступления. Человеку нужно лишь обрести новое ощущение, понимание, посмотреть на себя как на интегральную часть окружения, увидеть, что он зависит от окружающих, а они – от него. Это станет надежной основой для дальнейшего развития.

В Торе сказано: «Каждый, кто больше своего товарища, обладает большим эгоизмом», то есть чем больше он склонен совершать злодеяния, тем больше способен делать добрые поступки.