Михаэль Лайтман Будущее мира – в изменении человека

Кто ты, народ Израиля?

С метками: , , , , , , , , ,

Снова и снова евреи подвергаются давлению и террору. Сам будучи евреем, я часто размышляю о цели этих неустанных гонений.

Природа нас заставит

С метками: , ,

Согласно прогнозам, к 2050 г. 90% крупнейших городов уйдет под воду. В ответ планируется создать плавучий город – Oceanix City. Но я хочу надеяться, что мы все-таки поймем, что будущее – не в плавучих городах.

Демократия? Нет, неприкрытая ненависть

Из гуманитарных соображений Израиль разрешил ярой противнице нашей страны, конгрессвумен, активно поддерживающей движение BDS, Рашиде Тлаиб навестить ее 90-летнюю бабушку, проживающую в Палестинской автономии.

Любовь. Сделано народом Израиля

С метками: , , , , , ,

Август преодолел перевал, дорога пошла вниз, к осени, и Израиль с размаху въехал в день радости и любви. Только без формальностей. Чему радуемся и кого любим?

Адрес – на стене

С метками: , , , , ,

На прошлой неделе на фоне сотрясающих Израиль предвыборных бурь произошло еще одно событие, не меньшей силы и значимости. Зять и советник Дональда Трампа Джаред Кушнер прибыл в Израиль вместе со специальным представителем президента США Джонсоном Гринбалтом и другими официальными лицами.

Есть ли польза от такого протеста?

Протест выходцев из Эфиопии прошел так, как он прошел, оставив после себя еще больший гнев и ненависть, внеся в наше общество еще больший раскол.

Интегральный подход к всемирной истории

С метками: , , ,

Всего несколько десятилетий назад в исторической науке под влиянием постмодернизма преобладало скептическое и даже негативное отношение к «большому нарративу». Микроистория оттесняла макроисторию, конкретика фактов и событий оценивалась выше «придуманных» обобщающих теорий. Однако в последнее время ситуация заметно изменилась: вновь растет интерес к концепциям, которые позволяют увидеть историю «с птичьего полета», охватить ее как единое целое, выявить стержневые линии и закономерности исторического процесса.

Америка повзрослела

С метками: , , , ,

Недавно я вернулся после двухнедельной поездки по Америке, где почувствовал, что для американцев закончилась эра американской гордости.

Отзвуки грядущей Катастрофы

С метками: , , , ,

Еврейская история повторяется многократно. Первый раз – в виде трагедии, потом – тоже.

Что мы, евреи, должны миру

С метками: , , , , , , , ,

Человеческое общество обязано достичь полной взаимной поддержки, чтобы самому управлять тем добавочным чувством и разумом, которые поднимают нас над животными и лишают равновесия с природой, выводя из-под ее управления. Нам нужно привести в порядок свое сердце и разум за счет соединения, единства, любви между нами.

Всемирная акция “Спроси себя”

В сентябре 2006 года в Берлине состоялось уникальное событие «Круглый стол свободных голосов». «Мы хотим знать, как изменить мир к лучшему», – с этого вопроса всё и началось, и превратилось в грандиозную акцию, которую провела организация «Dropping knowledge». Из огромного множества вопросов, присланных со всего мира, было выбрано 100. 112 выдающихся мыслителей, ученых, культурных и общественных лидеров отвечали на эти вопросы на центральной площади Берлина…

Инициатор глобальных перемен

Сегодня глобальная взаимосвязь стала неоспоримым фактом нашей жизни. Тем не менее, в человеческом сознании еще не завершен переход к иной системе ценностей, соответствующей этому новому этапу. Решение вышеупомянутых вопросов предполагает обучение тому, как лучше человечеству интегрироваться в новую систему глобальной взаимосвязи, что, по существу, означает обучение ответственной жизни в мировом масштабе.

Человек глобального мышления

Михаэль Лайтман обладает глобальным мышлением и отдает все свои силы, чтобы изменить общество с помощью новой системы глобального воспитания, в котором он видит ключ к решению острых проблем современности. Он считает, что решение глобального кризиса на всех уровнях, – от воспитания, изменения климата и проблем голода до социальных и экономических проблем, – непосредственно связано с реализацией новой, всеобъемлющей, глобальной и интегральной программы воспитания.