Мы все полностью зависим от своего окружения. Поэтому и в рамках интегрального образования особое внимание нужно уделить среде – как основному фактору развития человека, определяющему все его будущее. Меняя свое окружение, мы тем самым изменяем свой характер, желания, взгляды, всю жизненную парадигму. Поэтому стоит быть очень осторожным, хорошо обдумать, проверить и взвесить, в какую среду ты попадаешь, с какими людьми проводишь время, в чьи руки себя передаешь.

Окружающая среда определяет, насколько разовьются желания человека и какие из них выйдут на первый план: естественные, телесные желания или «человеческие». Понятно, что если родители помещают ребенка, который сам еще ничего не понимает, в среду, где больше всего почитают науку, то…

В процессе эволюции человечество менялось от поколения к поколению, превратившись – за тысячи лет развития – в глобальное, интегральное общество, владеющее знаниями, силой, разумом, чувствительностью, огромными возможностями, каких прежде у нас не было. Нам пришлось пройти много испытаний на этом пути, который не всегда был легким и приятным, но в итоге он ведет нас к совершенному состоянию. И пусть мы пока не видим итога (ведь процесс еще не завершен), но будем надеяться, что скоро почувствуем это совершенство. Давайте же попытаемся понять, как нужно сейчас себя вести, чтобы в дальнейшем гарантировать доброе, приятное, легкое продвижение, ведущее к светлому будущему, безопасности, расцвету и благополучной жизни.

Природа ведет нас к совершенному состоянию. До сих пор мы двигались вперед в обязательном, принудительном порядке. Отныне и далее мы можем продвигаться, только добавляя со своей стороны осознание того, как мы развиваемся. С этого времени мы можем улучшить, подсластить и ускорить свое развитие посредством окружения.

Пока каждый человек не узнает, для чего и почему он родился, к какой цели продвигает его природа, – человечество будет страдать от бедствий. Безусловно, это очень высокая цель, и, чтобы достичь ее, необходимо обучение. Вовсе не обязательно становиться большим специалистом, но знание процесса – в общих чертах – обязательно.

У нас есть замечательная возможность: глядя на тысячелетия человеческого развития, мы можем понять, в чем наша проблема сегодня и как разрешить ее, не ожидая дополнительных подсказок и понуканий; мы можем прислушаться к умным людям, указывающим на необходимость хорошего окружения, которое будет идеально развивать нас, нежно ведя от этапа к этапу добрым и легким путем.

Природа поэтапно развивает нас. На каждом этапе, в каждом поколении мы обретаем всё больше разума и чувства, всё больше познаём природу, мироздание, приподнимаемся надо всем, можем воспринимать, властвовать… И, по-видимому, в итоге своего развития человек действительно достигнет наивысшей ступени реальности. В таком случае давайте посмотрим, с помощью чего мы развиваемся, какие силы нами движут.

Наше развитие идет поэтапно. При этом чем «кислее» создание в начале, тем слаще оно будет в итоге, и чем дольше оно развивается, чем больше состояний проходит, тем прекраснее финал его развития, тем выше будут его достижения.

Наше развитие освобождает человека для других, дополнительных занятий, далеких от обеспечения насущно необходимого. Но, спрашивается, если мы достигли такой развитой жизни, то почему она стала настолько жестокой, пустой, приводящей нас в отчаяние, вселяющей неуверенность, страх, беспокойство? Что мы сделали с освободившимся временем, полученным за счет развития техники, технологии, социального развития, благодаря которому могли создать такое прекрасное дополнение к своей жизни? Вместо тихой и спокойной, пусть и тяжелой физически, деревенской жизни мы попали в современные джунгли. Почему мы растрачиваем свои силы и время, освободившиеся за счет развития технологии, на создание такой трудной и запутанной жизни? Разве не пора остановиться? Может быть, сейчас нам стоит перейти к чему-то другому?

Природа требует от нас исполнения ее законов. Природа – это общий организм, который развивается, вовлекая в свое развитие неживой, растительный, животный уровень и человека. Мы существуем в замкнутой сфере под названием «Вселенная» и изучаем, где мы находимся и какие законы действуют внутри этой сферы. Эта сфера бесконечна и наполнена бездонной мудростью, а мы лишь соскребаем с этой мудрости жалкие крупицы – на этом и основана вся наша наука.

Мы не изучаем ничего, кроме природы, и также узнаем немного о самих себе. Мы видим, что не можем наладить свою жизнь, и для этого нам, конечно, нужно изучить законы природы. Это хорошо, что неприятные проблемы подталкивают нас к познанию природы – по крайней мере для того, чтобы улучшить нашу жизнь.

Человечество – словно ребенок, развивающийся по определенным законам. Все подчиняется законам. Мы просто их не вполне знаем и понимаем – эти науки очень молодые. Но в мере нашего знания мы видим, что все это подчиняется строгим закономерностям. Внутри человеческого рода заложено внутреннее общественное развитие…

Сегодня впервые природа требует от нас – всех вместе и каждого без исключения – достичь четкого понимания, кто мы такие, в каком мире находимся, к какому состоянию развиваемся. Впервые от меня требуют быть человеком – понимающим, знающим суть жизни.

Нужно объяснить самим себе, что у нас нет выбора и мы обязаны прийти к взаимному пониманию в глобальных мировых масштабах. Это самое первое, что нам необходимо сделать…

Многие ученые предупреждают об опасности протекционизма, об опасности попыток изолироваться, отделить одно государство от другого. Ведь это противоречит процессу нашего развития – от начала становления нас как людей и по сей день. Попытки идти против законов природы – тенденции, наблюдаемой в нашей истории, – никогда не приносили успеха. Чем лучше мы будем знать законы природы – особенно те, которые относятся к окружающей среде, обществу, человеку, к его психологии и психологии общества, – и правильно их реализовывать, тем больше выиграем.

Когда-то нам казалось, что развитие человека в его эгоизме может идти безгранично, и мы будем изобретать все новые чудесные машины, каждый получит свой самолет и небывалые средства связи. Но в итоге человек, потребляющий все эти вещи, вдруг открывает: хватит, зачем это все? Он чувствует во всем пустоту и отсутствие наполнения. Почему же это не приносит удовлетворения?

Чем дальше мы развиваемся, тем отчетливее видим, что сам человек меняется не очень сильно. Основные изменения происходят в обществе, и всё развитие зависит от него. Человек развивает общество, а за счет общества меняется его личная жизнь. Одно зависит от другого…

Мы и сегодня находимся на каком-то этапе рационального развития. Но почему же тогда мы не видим этого нового состояния и не можем его планировать? У нас есть достаточно умных голов и накоплен огромный опыт за всю нашу историю, есть наука, ученые, высокоразвитый мир. Почему же мы вдруг оказываемся маленькими, ничтожными слепцами, ни на что не способными, вместе со всеми своими международными комитетами и комиссиями, научно-исследовательскими институтами и университетами, целой армией психологов, социологов, экономистов, финансистов? Чего же недостает нашим ученым, чтобы найти решение?

За свою историю мы уже проходили подобные состояния, пусть и не такие трагичные и революционные, чтобы можно было назвать это рождением. Мы называли их этапами своего развития, и таких этапов было множество. Но настоящее состояние отличается от всех предыдущих…

В результате своего эгоистического развития человек загнал себя на самое дно пирамиды, вместо того, чтобы находиться наверху, поскольку ощущает себя самым несчастным из всех. Но мы можем перевернуть эту пирамиду. Ведь неживой, растительный и животный уровни чувствуют свою связь с замыслом творения, с его программой, а человек – нет. Мы все равно управляемся ею, но без своего согласия, не сливаясь с нею. Нам нужно привести себя к слиянию и тогда мы действительно окажемся на самой вершине пирамиды. Весь мир будет принадлежать нам!

Эпидемия вируса – это следствие неравновесия. Мы нарушаем баланс в системе, и на каждом ее уровне возникает какое-то отклонение от равновесия, которое необходимо восполнить силой. Для того чтобы силой компенсировать дисбаланс и вернуть систему в равновесное состояние, и вспыхивает эпидемия Эболы.