{"id":1909,"date":"2015-01-19T07:02:59","date_gmt":"2015-01-19T10:02:59","guid":{"rendered":"https:\/\/www.michaellaitman.com\/?p=1909"},"modified":"2018-01-19T07:05:00","modified_gmt":"2018-01-19T10:05:00","slug":"classe-mestre-de-educadores","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.michaellaitman.com\/pt\/artigos\/classe-mestre-de-educadores\/","title":{"rendered":"Classe Mestre de Educadores"},"content":{"rendered":"

Do livro \u201cA Psicologia da Sociedade Integral\u201d<\/a><\/em><\/p>\n

– Quando voc\u00ea descreve o trabalho de um educador com crian\u00e7as, vejo que \u00e9 muito semelhante ao seu trabalho com os seus alunos. Eu entendo que n\u00e3o \u00e9 pura teoria, mas pelo contr\u00e1rio, uma ci\u00eancia absolutamente pr\u00e1tica. Eu s\u00f3 tenho uma pergunta: como pode ser adaptado e difundido o mais amplamente poss\u00edvel? Voc\u00ea poderia manter uma classe mestre constante, talvez virtual, para grupos de principiantes?<\/span><\/p>\n

– Claro. Todos os problemas que emergem nos grupos devem ser gravados em v\u00eddeo. Ent\u00e3o eu posso assistir a esses v\u00eddeos e aconselhar. Tamb\u00e9m ficarei feliz em realizar estudos pr\u00e1ticos com adultos e crian\u00e7as.<\/span><\/p>\n

Quando as crian\u00e7as aprendem a se comportar corretamente e se relacionam umas com as outras de uma maneira boa, elas funcionam maravilhosamente em um grupo. Mas, de repente, ocorre uma quebra, uma enorme explos\u00e3o de ego\u00edsmo, e isso n\u00e3o acontece com apenas um ou duas crian\u00e7as, mas com todas simultaneamente. \u00c9 como se algum v\u00edrus infecta todo o grupo de uma s\u00f3 vez. O que eles deveriam fazer nesse caso?<\/p>\n

Imediatamente grav\u00e1-lo em v\u00eddeo, pesquisar e mostr\u00e1-lo aos outros! Estamos lidando com a vida, com mat\u00e9ria que exige corre\u00e7\u00e3o, realiza\u00e7\u00e3o e cura. Gostaria de participar nessas situa\u00e7\u00f5es cr\u00edticas e dram\u00e1ticas. Isto \u00e9 interessante.<\/p>\n

– Educadores avan\u00e7ados que j\u00e1 est\u00e3o trabalhando com crian\u00e7as t\u00eam muitas quest\u00f5es. Seria poss\u00edvel organizar aulas de mestrado pr\u00e1ticas para eles?<\/p>\n

– Sim. Para os educadores, a pr\u00e1tica \u00e9 a mais importante. Eles recebem os conceitos b\u00e1sicos da teoria no in\u00edcio do estudo, mas posteriormente a teoria e a pr\u00e1tica devem ocorrer simultaneamente. Ou seja, durante v\u00e1rios anos, eles devem se reunir regularmente para os seus pr\u00f3prios estudos e discutir o que acontece nos grupos com os quais eles trabalham. Isso \u00e9 necess\u00e1rio.<\/p>\n

Claro, eu tamb\u00e9m posso participar. Eu tenho que estabelecer uma liga\u00e7\u00e3o de retorno com eles para saber o que est\u00e1 a acontecer nos grupos de crian\u00e7as.<\/p>\n

Eu acho que podemos realizar li\u00e7\u00f5es pela internet para toda a nossa organiza\u00e7\u00e3o Educacional Mundial. Isso, de fato, \u00e9 o que estamos fazendo. Enviamos todos os materiais, impress\u00f5es e v\u00eddeos. Se isso n\u00e3o for suficiente, podemos realizar discuss\u00f5es interativas onde eles fazem perguntas e obt\u00eam respostas.<\/p>\n

– Eu acho que ser\u00e1 mais claro se voc\u00ea discutir situa\u00e7\u00f5es espec\u00edficas que foram filmadas em v\u00eddeo.<\/p>\n

– Aqui est\u00e1 um exemplo. Alguns dias atr\u00e1s, o instrutor s\u00e9nior do nosso Centro de Educa\u00e7\u00e3o veio ter comigo e contou-me sobre uma situa\u00e7\u00e3o que aconteceu em uma classe de crian\u00e7as de 10 a 11 anos. De repente, do nada, ocorreu uma enorme explos\u00e3o ego\u00edsta, destruindo instantaneamente as boas rela\u00e7\u00f5es que se tinham formado entre as crian\u00e7as.<\/p>\n

Ele e eu concordamos em analisar esta situa\u00e7\u00e3o, discernir os detalhes ao m\u00e1ximo, discuti-lo com todos e depois decidir o que fazer. E isso definitivamente deve ser feito junto com as crian\u00e7as, ao inv\u00e9s de faz\u00ea-lo nas suas costas!<\/p>\n

\u00c9 poss\u00edvel que, uma vez que filmamos estes momentos no v\u00eddeo, os mostraremos \u00e0s crian\u00e7as. Ent\u00e3o, pediremos que mudem de lugar, para que cada um delas desempenhe o papel de seu oponente e veja o que est\u00e1 acontecendo com ele, o que ele parece para outra pessoa. Ent\u00e3o, pediremos que ela desempenhe o papel do educador e conselhos sobre como devemos agir nesta situa\u00e7\u00e3o dizendo, efectivamente, a ela: “V\u00e1 em frente, resolva esse problema, queremos ver como lida com isso. Voc\u00eas s\u00e3o homens, ent\u00e3o fa\u00e7am isso “.<\/p>\n

Voc\u00ea disse que \u00e9 necess\u00e1rio criar um m\u00e9todo de educa\u00e7\u00e3o integral para literalmente todos, para que todos se elevem a um n\u00edvel comum. \u00c9 poss\u00edvel que pais e av\u00f3s participem disso junto com as crian\u00e7as?<\/p>\n

– Por exemplo, vamos pensar numa fam\u00edlia em que vivam juntas tr\u00eas gera\u00e7\u00f5es: crian\u00e7as, pais e av\u00f3s. Eles est\u00e3o conectados uns com os outros e com o resto da sociedade porque cada um deles se conecta com seus pares. Descobrir a nossa interliga\u00e7\u00e3o atrav\u00e9s das conex\u00f5es dentro de uma fam\u00edlia \u00e9 muito importante e interessante.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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