{"id":1797,"date":"2015-11-25T01:15:32","date_gmt":"2015-11-25T04:15:32","guid":{"rendered":"https:\/\/www.michaellaitman.com\/?p=1797"},"modified":"2017-11-25T01:38:56","modified_gmt":"2017-11-25T04:38:56","slug":"uma-crianca-em-busca-de-si-mesma","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.michaellaitman.com\/pt\/artigos\/uma-crianca-em-busca-de-si-mesma\/","title":{"rendered":"Uma Crian\u00e7a Em Busca de Si Mesma"},"content":{"rendered":"

Do livro \u201cA Psicologia da Sociedade Integral\u201d<\/a><\/em><\/p>\n

\u2013 Uma das caracter\u00edsticas mais importantes de um jogo \u00e9 o seu aspecto competitivo.<\/p>\n

H\u00e1 um livro intitulado Como se Tornar o Pai que Voc\u00ea Nunca Teve: Um Tratamento para Extremos de Medo, Raiva e Culpa<\/i>. Este livro come\u00e7a dizendo que todos somos vencedores pois 500 milh\u00f5es de c\u00e9lulas de espermatoz\u00f3ides competiram e o vencedor fui\u2026<\/p>\n

\u2013 Eu.<\/p>\n

\u2013 Sim, eu venci. Uma vez que este elemento competitivo foi enraizado em n\u00f3s pela pr\u00f3pria Natureza, como o podemos usar correctamente?<\/p>\n

\u2013 N\u00e3o falemos do acaso ou de como isto \u00e9 programado na Natureza. Nesta competi\u00e7\u00e3o especifica o vencedor \u00e9 o mais forte, aquele que tem caracter\u00edsticas especiais.<\/p>\n

Uma pessoa que participa na vida da sociedade ou do meio ambiente num plano multifacetado pode ser melhor que as outras de um jeito e ser pior que as outras de outro. Mas se toda a pessoa descobrir a melhor maneira de aplicar os seus fortes e capacidades, ent\u00e3o os defeitos da pessoa s\u00e3o “cobertos” pelos m\u00e9ritos da outra. Uma pessoa feliz \u00e9 aquela que achou a maneira ideal de se concretizar a si mesma e isto \u00e9 algo que ela tem de discernir no interior. Se ela consegue ser veloz e alerta, se ela consegue superar a adversidade e vencer \u00e0s outras, ent\u00e3o sua vit\u00f3ria vai benefici\u00e1-la e \u00e0s pessoas ao seu redor.<\/p>\n

Eu gostaria de sublinhar em particular que a vit\u00f3ria ser\u00e1 virtuosa se a sua meta for usar as habilidades da pessoa para fornecer ajuda m\u00e1xima ao meio ambiente, \u00e0 sociedade. Ent\u00e3o isso ser\u00e1 expresso no sistema humano comum e permanecer\u00e1 impresso l\u00e1 e isso ser\u00e1 registado na conta ela.<\/p>\n

Mas se a pessoa se realizar a si mesma incorrectamente, ent\u00e3o apesar de ter talentos maravilhosos, ela ter\u00e1 o resultado inverso. N\u00f3s temos de iluminar as habilidades da crian\u00e7a e encorajar o seu desenvolvimento.<\/p>\n

Quando eu come\u00e7ava o liceu, era moda se especializar em ci\u00eancia e campos t\u00e9cnicos e estes departamentos tentavam atrair todos. Lembro-me de qu\u00e3o agitados os estudantes estavam e qu\u00e3o grande a desilus\u00e3o foi posteriormente.<\/p>\n

Entendo e lembro respectivamente de v\u00e1rios dos meus colegas que abandonaram os estudos n\u00e3o por n\u00e3o terem sucesso. Eles viram que os estudos t\u00e9cnicos n\u00e3o tinham o romance com que eles haviam sonhado. Trabalhar com impulsos e calcular par\u00e2metros? Eles ficaram convencidos que essa n\u00e3o era absolutamente a profiss\u00e3o que eles pretendiam. Eles partiram sem hesitar muito e estavam certos em fazer isso pois acharam o seu chamamento noutro lugar.<\/p>\n

No nosso sistema de educa\u00e7\u00e3o estamos a tentar reconhecer a inclina\u00e7\u00e3o da crian\u00e7a cedo para que ela n\u00e3o cometa erros. Ela tem de ver e se familiarizar com todas as \u00e1reas de actividade humana e se encontrar a si mesma durante o per\u00edodo de ensino no nosso sistema. A busca da profiss\u00e3o adequada \u00e9 muito importante e ocupa imenso tempo da nossa vida. \u00c9 uma alegria quando uma pessoa se encontra a si mesma em certa profiss\u00e3o.<\/p>\n

\u2013 Ent\u00e3o n\u00e3o h\u00e1 nada de perigoso em expressar talentos especiais e n\u00e3o devemos tentar homogeneizar as crian\u00e7as?<\/p>\n

\u2013 N\u00e3o. Pelo contr\u00e1rio, n\u00f3s temos de fazer manifestar os seus talentos durante o per\u00edodo da adolesc\u00eancia. N\u00f3s preparamos crian\u00e7as para que aos 13 ou 14 anos de idade elas comecem a estudar um curr\u00edculo de n\u00edvel universit\u00e1rio.<\/p>\n

Antes disso elas t\u00eam de discernir claramente o que est\u00e1 certo para elas. Nossa tarefa \u00e9 empurr\u00e1-las a tomar a escolha que se ajuste a suas inclina\u00e7\u00f5es em vez de serem dependentes de oportunidades que surjam na escada empresarial ou do tamanho do seu sal\u00e1rio futuro.<\/p>\n

\u2013 Mas a sua contribui\u00e7\u00e3o para o bem comum \u00e9 sempre avaliada?<\/p>\n

\u2013 \u00c9 claro. Inversamente os par\u00e2metros interiores da pessoa n\u00e3o v\u00e3o corresponder \u00e0 profiss\u00e3o escolhida, ela n\u00e3o vai beneficiar ningu\u00e9m e n\u00e3o ser\u00e1 feliz consigo mesma tamb\u00e9m. A solu\u00e7\u00e3o certa para este problema \u00e9 boa tanto para o indiv\u00edduo como para a sociedade.<\/p>\n

Me lembro como nesse tempo todos do conselho entraram em departamentos t\u00e9cnicos porque isto tinha muita procura pelo governo e os tempos o exigiam. Todos os outros eram menosprezados. Departamentos pedag\u00f3gicos e de humanidades ficaram vazios uma vez que todos foram para a ci\u00eancia e engenharia.<\/p>\n

Como resultado, penso que o verdadeiro valor desta gera\u00e7\u00e3o nunca foi revelado. Rapidamente ela ficou esgotada, deixando para tr\u00e1s um meio ambiente de cora\u00e7\u00e3o vazio.<\/p>\n

\u2013 Sim, h\u00e1 at\u00e9 o termo, “a intelig\u00eancia t\u00e9cnica,” que de umas maneiras n\u00e3o se ocupava de quest\u00f5es t\u00e9cnicas, mas das artes liberais.<\/p>\n

\u2013 Quando escrevi a minha disserta\u00e7\u00e3o no Instituto Russo de Filosofia, encontrei muitos dos meus antigos colegas l\u00e1. Mas assim que as pessoas receberam uma educa\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica, elas abandonaram e aprenderam outra profiss\u00e3o porque na sua juventude elas foram atra\u00eddas para o lugar errado, ent\u00e3o ainda assim mais tarde elas mudaram de profiss\u00e3o.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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