{"id":1730,"date":"2014-11-14T09:00:17","date_gmt":"2014-11-14T12:00:17","guid":{"rendered":"https:\/\/www.michaellaitman.com\/?p=1730"},"modified":"2017-11-14T09:01:00","modified_gmt":"2017-11-14T12:01:00","slug":"o-educador-deve-ser-monitorado","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.michaellaitman.com\/pt\/artigos\/o-educador-deve-ser-monitorado\/","title":{"rendered":"O Educador deve ser monitorado?"},"content":{"rendered":"

Do livro \u201cA Psicologia da Sociedade Integral\u201d<\/a><\/em><\/p>\n

-N\u00f3s falamos que o educador deve afinar-se com a intera\u00e7\u00e3o geral. E \u00e9 inaceit\u00e1vel mostrar prefer\u00eancia por certa crian\u00e7a. E se esse sentimento continuar a aparecer?
\n-O educador deve manter-se acima de si mesmo. De outra maneira ele n\u00e3o ser\u00e1 um educador. O educador deve trabalhar somente com o coletivo. Ele n\u00e3o tem nenhuma opini\u00e3o ou sentimento pessoal.
\nEle apenas se apresenta como mediador ou estabilizador do ambiente. Ele tem uma dire\u00e7\u00e3o clara e objetiva a partir da qual ele atua. Ele \u00e9 como uma m\u00e1quina que trabalha apenas para desenvolver seus participantes dentro do time ou do grupo, sem efetuar nenhuma mudan\u00e7a em seus pr\u00f3prios desejos.
\n– Quando a pessoa sente um desejo desagrad\u00e1vel, ela tenta ignor\u00e1-lo, suprimi-lo. Tomando isso em considera\u00e7\u00e3o, \u00e9 necess\u00e1rio monitorar o educador?
\n– Naturalmente. Nos grupos em que conduzimos as pesquisas e desenvolvemos as t\u00e9cnicas, tudo \u00e9 gravado. Isso nos obriga a observar a din\u00e2mica que l\u00e1 existe. Os instrutores falam sobre os problemas que encontraram dentro dele ou no grupo, mas ainda existem certas coisas que enxergamos de fora, e outras n\u00e3o. \u00c9 um processo.
\nO instrutor, contudo, rapidamente encontra sentido nessa pr\u00e1tica. \u00c9 simples e n\u00e3o requer nenhuma teoria complicada, origina-se de integridade, unidade, conex\u00e3o, globalidade e flexibilidade.
\nO que se opera aqui \u00e9 uma aspira\u00e7\u00e3o natural da pessoa. E isso \u00e9 algo que n\u00e3o requer muitas teorias e m\u00e9todos. O educador compreende os m\u00e9todos necess\u00e1rios bem rapidamente. Ele vive dentro deles, encontra seu caminho em volta deles e se torna sens\u00edvel a eles. Ele come\u00e7a a adquirir suas pr\u00f3prias t\u00e9cnicas e sente como se afinar \u00e0s crian\u00e7as segundo o modo certo de intera\u00e7\u00e3o. H\u00e1 muito espa\u00e7o para varia\u00e7\u00f5es, buscas e estados. Dentro desse processo e fazendo isso, a pessoa sente que, estudando nossa natureza, n\u00f3s nos manipulamos e manipulamos a Natureza, com o intuito de nos trazer para a unidade, que \u00e9 a nossa meta.
\n-Os educadores se re\u00fanem para assistir aos v\u00eddeos com suas participa\u00e7\u00f5es e debatem isso com os outros? Existe lugar para cr\u00edticas construtivas?
\n-Os educadores tamb\u00e9m deveriam ter seus pr\u00f3prios grupos, nos quais eles podem debater tudo. Eles devem estudar a experi\u00eancia de cada pessoa e tamb\u00e9m suas experi\u00eancias conjuntas, materiais e impress\u00f5es. Afinal de contas, por que outra pessoa deveria cometer o mesmo erro? Se alguma coisa aconteceu no grupo, eles deveriam tentar comparar isso com outro grupo e ver o que aconteceu. Eles deveriam tratar esse processo como vivo e atual e entender que as crian\u00e7as s\u00e3o como massinha de modelar, assim como n\u00f3s.
\nVamos tentar isso. Nenhum mal pode ser feito, tudo est\u00e1 sob nosso controle e, se tentamos isso em n\u00f3s mesmos, alcan\u00e7amos impress\u00f5es do que est\u00e1 certo e do que est\u00e1 errado, e essa \u00e9 uma experi\u00eancia valiosa da qual precisamos.
\nO progresso na coletividade deve incluir a sensa\u00e7\u00e3o de se estar imerso em imagens negativas, fen\u00f4menos, conex\u00f5es e conflitos. Devemos sempre aprender com eles.
\nCoisas positivas crescem somente sobre coisas negativas depois de as termos experimentado e discernido. Temos de sentir nossa natureza em sua mais profunda negatividade. Somente ent\u00e3o seremos capazes de construir algo positivo em cima disso.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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