{"id":1727,"date":"2014-11-14T08:56:36","date_gmt":"2014-11-14T11:56:36","guid":{"rendered":"https:\/\/www.michaellaitman.com\/?p=1727"},"modified":"2017-11-14T08:57:13","modified_gmt":"2017-11-14T11:57:13","slug":"aparencia-mutavel-educador","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.michaellaitman.com\/pt\/artigos\/aparencia-mutavel-educador\/","title":{"rendered":"A apar\u00eancia mut\u00e1vel do educador"},"content":{"rendered":"

Do livro \u201cA Psicologia da Sociedade Integral\u201d<\/a><\/em><\/p>\n

-Se um educador favorece determinada crian\u00e7a mais do que outras, ele deveria ser um educador?
\n-Nesse caso ele deveria trabalhar em si mesmo, imediatamente (com o melhor de suas habilidades), ou ser tirado do grupo de crian\u00e7as.
\nTrabalhando com crian\u00e7as, o educador muda e se desenvolve constantemente. Somos todos humanos, por isso nos desenvolvemos constantemente. Quando trabalhamos com os outros, mesmo que no papel de \u201ceducadores\u201d, gra\u00e7as ao grupo tamb\u00e9m estamos sendo educados.
\nSe o educador agisse de maneira a tornar todos os seus estados de desequil\u00edbrio e distor\u00e7\u00e3o em rela\u00e7\u00e3o \u00e0s crian\u00e7as um objeto de trabalho em si mesmo, e se ele desenvolvesse uma atitude balanceada em dire\u00e7\u00e3o \u00e0s outras pessoas, seria muito bom! Na verdade, por\u00e9m, isso \u00e9 muito diferente. A melhor maneira de agir \u00e9 criar um ambiente no qual suas atitudes n\u00e3o ocasionem nenhuma mudan\u00e7a dr\u00e1stica em nenhuma dire\u00e7\u00e3o.
\nQuando voc\u00ea descreve esse tipo de educador, estabele\u00e7o um paralelo com a minha profiss\u00e3o. Como psicoterapeuta, eu n\u00e3o tenho direito de expressar minha afei\u00e7\u00e3o pelas pessoas com quem trabalho. De outro modo, meu trabalho terminaria. Eu, no entanto, tenho um grupo de apoio, que re\u00fane pessoas como eu, outros psicoterapeutas. N\u00f3s nos ajudamos e resolvemos as dificuldades que n\u00e3o podemos resolver com os pacientes. Para um educador do sistema integrado, haver\u00e1 um grupo de educadores como ele, junto ao qual ele possa solucionar suas dificuldades?
\n-Educadores se unem em encontros. Eles estudam constantemente com o prop\u00f3sito de se elevarem, para discutir suas d\u00favidas e resolv\u00ea-las entre eles. Adicionalmente, eles estudam constantemente todos os tipos de fontes textuais e assim avan\u00e7am. Paralelamente ao trabalho com crian\u00e7as, eles devem se afinar na dire\u00e7\u00e3o certa. Uma vez feito isso, podem vir para o grupo de crian\u00e7as.
\nAntes de o educador vir ao grupo, ele deve ler e pesquisar materiais novos. Em outras palavras, ele deve se afinar. Ele n\u00e3o pode apenas levantar e entrar no grupo de crian\u00e7as. Ele tem de assumir um disfarce espec\u00edfico, cri\u00e1-lo internamente e somente assim vir ao grupo. Isso requer uma prepara\u00e7\u00e3o e uma boa afina\u00e7\u00e3o toda vez que ele vier ao grupo. E essa afina\u00e7\u00e3o geralmente acontece dentro do grupo de educadores, professores e instrutores.
\n– Qual \u00e9 a m\u00e1scara que ele deve vestir?
\n– A imagem de uma pessoa que \u00e9 um guia do sistema. \u00c9 como se ele n\u00e3o fosse uma pessoa, mas um sistema que faz de uma crian\u00e7a um \u201cproduto semiacabado\u201d.
\nUm educador deve pensar frequentemente em como \u201cdar um pux\u00e3o\u201d nas crian\u00e7as e gui\u00e1-las na dire\u00e7\u00e3o necess\u00e1ria, a partir de perguntas opostas, influ\u00eancias positivas ou negativas, a partir dos outros e com a ajuda da influ\u00eancia coletiva sobre cada pessoa.
\nEle n\u00e3o deve apenas manipular a crian\u00e7a automaticamente. Em vez disso, sempre deve procurar o melhor jeito de a crian\u00e7a agir de acordo com a escolha de uma meta espec\u00edfica. \u00c9 assim que eu devo me conectar com os outros; \u00e9 assim que eu devo me posicionar.
\nO mais importante \u00e9 que as crian\u00e7as devem acumular tantos modelos comportamentais quanto poss\u00edvel \u2500 os modelos mais contradit\u00f3rios e multifacetados, positivos e negativos, os mais diversos.
\nDepois disso, a partir de debates, jogos e socializa\u00e7\u00e3o, elas devem saber qual modelo \u00e9 mais adequado, qual devem usar e nele permanecer. A pessoa deve trazer a si mesma a um estado em que todos s\u00e3o iguais e ent\u00e3o escolher a imagem necess\u00e1ria de acordo com essa vis\u00e3o.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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