{"id":1649,"date":"2015-10-31T02:58:42","date_gmt":"2015-10-31T05:58:42","guid":{"rendered":"https:\/\/www.michaellaitman.com\/?p=1649"},"modified":"2017-10-31T02:59:27","modified_gmt":"2017-10-31T05:59:27","slug":"aprender-unir-se-na-escola","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.michaellaitman.com\/pt\/livros\/aprender-unir-se-na-escola\/","title":{"rendered":"Aprender a unir-se na Escola"},"content":{"rendered":"

Do livro \u201cCompletando o C\u00edrculo\u201d<\/a><\/em><\/p>\n

N\u00e3o s\u00f3 a m\u00eddia precisa mudar. Se as escolas ensinassem “Aulas de Conectividade,” se voc\u00ea pudesse se formar em “interconex\u00e3o pr\u00e1tica” na universidade, ou ser um coach em “networking pr\u00f3-social” para indiv\u00edduos e equipes de funcion\u00e1rios da empresa, uma nova atmosfera social, um novo burburinho de conex\u00e3o surgiria. Dentro de alguns meses, as pessoas passariam a sentir que h\u00e1 uma verdadeira alternativa que oferece maior valor por um custo mais baixo.<\/p>\n

Tudo iria mudar. Em vez de dar ordens aos outros ao seu redor, o compartilhamento de ideias seria a maneira de se conectar com colegas de trabalho e colegas na escola. Testes pessoais nas escolas e universidades se tornariam obsoletos, porque as compet\u00eancias das pessoas n\u00e3o seriam medidas pelo grau de memoriza\u00e7\u00e3o das respostas. Em vez disso, os testes refletiriam a medida de conex\u00e3o das pessoas ou o n\u00edvel de desenvolvimento dos canais de informa\u00e7\u00e3o. Em tal estado, um teste pessoal seria irrelevante; um trabalho de grupo seria um meio muito mais adequados de avalia\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

O site na internet, IPBIZ, 66 citou um empregador que articulou os problemas com a abordagem individualista de forma t\u00e3o clara e boa que ele pode nos ensinar muito sobre a comunica\u00e7\u00e3o com outras pessoas. “Em nenhuma ind\u00fastria a colabora\u00e7\u00e3o \u00e9 considerada trapa\u00e7a. Apenas na ESCOLA isso \u00e9 um problema. O que estamos ensinando aos nossos filhos? Eu sou um empregador. Eu quero meus empregados … construindo de redes de pessoas que possam ajud\u00e1-los. Eu luto com isso todo “que \u00e9 atitude de enganar…\u201d. \u00c9 algo que eu preciso DESENSINAR meus funcion\u00e1rios. N\u00e3o importa para mim se voc\u00ea sabe como fazer alguma coisa, \u00e9 importante para mim que voc\u00ea possa descobrir como faz\u00ea-lo. A maioria das empresas … precisam de funcion\u00e1rios que saibam como encontrar e aplicar as informa\u00e7\u00f5es, n\u00e3o aqueles que tem um reposit\u00f3rio de fatos em suas cabe\u00e7as. ”<\/p>\n

Ap\u00f3s a sua reclama\u00e7\u00e3o sobre a abordagem defeituosa do sistema escolar, o escritor descreve a abordagem desej\u00e1vel: “O argumento de que a escola, a memoriza\u00e7\u00e3o, e o solit\u00e1rio trabalho ensinam como se pensar \u00e9 absolutamente errado. Se realmente queremos ensinar as pessoas a pensar, devemos ter uma aula chamada como pensar, n\u00e3o Hist\u00f3ria Grega Antiga. Voc\u00ea n\u00e3o ensina habilidades de pensamento, for\u00e7ando 30 pessoas<\/p>\n

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a memorizarem os mesmos nomes, datas e eventos. Voc\u00ea faz isso atrav\u00e9s do ensino de princ\u00edpios, e para ensinar diretamente as habilidades que o sistema educativo afirma querer criar. Precisamos mais “Como Pensar, ” Como Colaborar, ” Como Negociar, ” Como Resolver Conflitos ‘e menos’ Memorizar um monte de coisas para um teste. ‘”<\/p>\n

Se mudarmos como aprendemos, nossa vida social tamb\u00e9m ser\u00e1 transformada para melhor. Quando a conectividade \u00e9 a chave para o nosso sucesso e felicidade, o que cultivamos s\u00e3o as nossas conex\u00f5es. As conex\u00f5es s\u00e3o feitas n\u00e3o s\u00f3 no trabalho, mas em grande parte durante o nosso hor\u00e1rio “de folga”, tamb\u00e9m. Como resultado, participando de passeios, socializando, jogando, e falando se tornariam muito mais populares porque eles n\u00e3o t\u00eam um mero valor recreativo, mas gostar\u00edamos de consider\u00e1-los como uma contribui\u00e7\u00e3o para a nossa vida como um todo.<\/p>\n

Quando as crian\u00e7as crescem e aplicam essa mentalidade no trabalho, a atmosfera ser\u00e1 muito mais soci\u00e1vel, como a socializa\u00e7\u00e3o ser\u00e1 uma ferramenta para o avan\u00e7o pessoal e profissional. Al\u00e9m disso, a valoriza\u00e7\u00e3o da nossa interdepend\u00eancia e a import\u00e2ncia das conex\u00f5es sociais positivos diminuir\u00e1 a frequ\u00eancia do comportamento desleal ou injusto no trabalho. Como Christakis observou na palestra que mencionamos anteriormente, “Se eu fosse sempre violento com voc\u00ea … ou lhe fez triste … voc\u00ea iria cortar os la\u00e7os comigo e a rede se desintegraria.” Isso seria contraproducente para o nosso avan\u00e7o pessoal e profissional.<\/p>\n

O conceito b\u00e1sico \u00e9 simples: Estamos todos conectados, e, portanto, dependentes uns dos outros. Isto significa que, se quisermos ter sucesso ao lidar com nossos problemas, devemos resolv\u00ea-los no esp\u00edrito da garantia m\u00fatua, onde todos s\u00e3o respons\u00e1veis pelo bem-estar uns dos outros.<\/p>\n

Se, por exemplo, uma empresa decide que precisa melhorar o seu desempenho nos neg\u00f3cios e torn\u00e1-la adequada para o mundo globalizado, a empresa pediria para um coach (treinador) de garantia m\u00fatua treinar seus empregadores e empregados para trabalhar e pensar “como uma empresa” em um mundo interconectado. Os resultados seriam melhoras nas rela\u00e7\u00f5es interpessoais, melhor fluxo de informa\u00e7\u00e3o por toda a empresa, maior grau de confian\u00e7a em todos os n\u00edveis, e um exame mais aprofundado de cada fase do projeto e produ\u00e7\u00e3o de produtos, geraria melhores produtos e melhoraria as rela\u00e7\u00f5es com os clientes.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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