Et blikk p\u00e5 et typisk skolepensum vil avsl\u00f8re hva vi alle vet: skolen pr\u00f8ver \u00e5 gi barn verkt\u00f8y for akademiske studier ved h\u00f8yskoler og universiteter, men de forbereder dem ikke for livet. <\/b><\/p>\n
Stort sett s\u00f8rger skoler verden over for en utdanning som er basert p\u00e5 behov som ble etablert i forbindelse med den industrielle revolusjon. Desverre har sv\u00e6rt lite endret seg siden da, til tross for at skolen er ment til \u00e5 forberede barna for livet i det 21. \u00e5rhundre. Ikke bare finner skolen det vanskelig \u00e5 forberede barna for livet i den moderne verden, de gj\u00f8r det enda vanskeligere ved \u00e5 utsette dem for et l\u00f8p av prestasjoner, samtidig som det innstilles i dem et m\u00f8nster av konkurranseevne, i stedet for praksis i betrakting og samarbeid.<\/p>\n
For \u00e5 holde liv i en generasjon som vil lede verden ut av den krisen vi er i, m\u00e5 vi skape et milj\u00f8 der hver av dem f\u00f8ler og forst\u00e5r at han eller hun vil tjene p\u00e5 \u00e5 bidra med hans eller hennes unike evner til suksess for hele samfunnet. Det kan nok komme som litt av en overraskelse, men det finnes faktisk allerede verkt\u00f8y for \u00e5 utvikle et utfyllende utdanningssystem: Internett.<\/p>\n
I dag er Internett en universell virkelighet, og har blitt v\u00e5re ungdommers naturlige milj\u00f8. Internett har allerede bevist at det kan fungere som en plattform for \u00e5 fremme sosiale og kulturelle forestillinger, dyrke diskusjoner og motivere folk til handling. Det trekker meste parten av sin kraft fra n\u00f8ytralitet, fellesskap og interaktivitet som det tillater, men hovedsakelig fra den kraften det gir surferne. <\/span><\/p>\n Da vi har etablert et utdanningssystem som skal forberede v\u00e5re barn for livet i verden, m\u00e5 vi n\u00e5 legge til komplement\u00e6r utdanning – et online interaktivt milj\u00f8 som opph\u00f8yer verdier som forbindelser, samarbeid og omtanke for andre, for \u00e5 overvinne den fremmedgj\u00f8ringen og separasjon som s\u00e5 tungt byrder v\u00e5r verden i dag. <\/span><\/p>\n Fra barndommen m\u00e5 et barn vite at egoet, som er \u00f8nsket om \u00e5 nyte p\u00e5 bekostning av andre, er den prim\u00e6re \u00e5rsaken til all den lidelse som finnes i de voksnes verden. Vi m\u00e5 demonstrere for barn, gjennom ulike hjelpemidler og aktiviteter, hvordan forbindelser av gjensidig forst\u00e5else vil drastisk forbedre deres og v\u00e5re liv. Akkurat slik balanserte og harmoniske relasjoner i naturen har muliggjort eksistensen for liv og overlevelse av v\u00e5re arter, frem til i dag. <\/span><\/p>\n Som grunnleggerne av adferdsmessig og sosial psykologi har vist, og som moderne studier i samfunnsvitenskap indikerer, er det et avgj\u00f8rende element i utforming av personlighet og atferd, i menneskets sosiale omgivelse. Og fordi den yngre generasjonen tilbringer brorparten av sin tid p\u00e5 Internett, er det n\u00f8dvendig \u00e5 skape for dem en positiv plattform som vil tilby et alternativ til de individualistiske, narsissistiske verdier som fortiden er markedsf\u00f8rt p\u00e5 Internett.<\/p>\n Fra v\u00e5r erfaring med grupper av barn verden over, ser vi overbevisende bevis for at det elektroniske medium kan og faktisk gir et fullstendig og tilfredsstillende sosialt milj\u00f8, knytter kulturelle, etniske, religi\u00f8se, seksuelle, og raseforskjeller, slik at alle medlemmer av samfunnet oppn\u00e5r en fullstendig integrering og gjensidig st\u00f8tte. <\/span><\/p>\n Vi er sikre p\u00e5 at ved \u00e5 bekjentgj\u00f8re barna med kompleksiteten i livet i den globale verden gjennom spill, videoklipp, diskusjoner og enkle interaksjoner, kan vi skape en global og historisk endring, og hvis vi lykkes i \u00e5 oppdra en generasjon p\u00e5 denne m\u00e5ten, vil vi ha satt i gang en korreksjon som er til fordel for hver framtidige generasjon.<\/p>\n <\/p>\n Praktisk steg (som presenteres for Irina Bokova, generaldirekt\u00f8r i UNESCO, i et m\u00f8te avholdt 2 februar 2011):<\/b><\/p>\n <\/p>\n Slik vi ser det kan UNESCO lede etableringen av informasjonsystemet, verden s\u00e5 s\u00e5rt trenger. Ved \u00e5 gj\u00f8re dette, vil UNESCO ikke bare vise sitt engasjement for trivsel for menneskeheten generelt og barn spesielt, men de vil ogs\u00e5 f\u00f8re menneskeheten mot m\u00e5let om en bedre, mer opplyst verden for alle.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Et blikk p\u00e5 et typisk skolepensum vil avsl\u00f8re hva vi alle vet: skolen pr\u00f8ver \u00e5 gi barn verkt\u00f8y for akademiske studier ved h\u00f8yskoler og universiteter, men de forbereder dem ikke for livet. Stort sett s\u00f8rger skoler verden over for en…<\/span><\/p>\n\n