{"id":894,"date":"2020-08-26T06:18:45","date_gmt":"2020-08-26T06:18:45","guid":{"rendered":"https:\/\/www.michaellaitman.com\/it\/?p=894"},"modified":"2020-08-26T06:21:30","modified_gmt":"2020-08-26T06:21:30","slug":"listruzione-superiore-e-ai-minimi-storici","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.michaellaitman.com\/it\/2020\/08\/26\/listruzione-superiore-e-ai-minimi-storici\/","title":{"rendered":"L’istruzione superiore \u00e8 ai minimi storici"},"content":{"rendered":"
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L\u2019istruzione superiore non \u00e8 mai stata cos\u00ec in basso. Dal suo culmine come unico bene di monaci di clausura che dedicavano la loro vita a scavare in antichi testi segreti di monasteri isolati, ora la scienza \u00e8 diventata uno strumento nelle mani di ricchi e potenti per dominare, sfruttare, manipolare e intimorire i rivali e l\u2019opinione pubblica. Le scienze umane e sociali, che una volta trattavano di ideologie, dibattevano su meriti e demeriti della natura umana e dell\u2019uomo, ora vengono usate come strumenti di indottrinamento per conficcare dogmi nelle giovani menti malleabili.<\/p>\n

Una volta le universit\u00e0 erano luoghi dove si andava per crescere come persona, allargare gli orizzonti, conoscere il mondo in cui viviamo, le idee che permeano la societ\u00e0 e per formulare le proprie opinioni sul mondo. Ma da quando le universit\u00e0 dipendono dal finanziamento privato, la loro facciata di istituzioni intellettuali non \u00e8 altro che un inganno. Oggigiorno, entrando in un ateneo si capisce fin dall\u2019inizio quali saranno le nostre opinioni o simpatie politiche una volta laureati.<\/p>\n

Anche la storia, un campo di ricerca che dovrebbe essere lo studio inequivocabile del passato, \u00e8 soggetta a molte interpretazioni e distorsioni per cui non si riesce a trovare un accordo sui fatti. Chiedendo a mille storici, si hanno mille versioni dello stesso evento, ognuna completamente contraddittoria, anche se basata sulla stessa evidenza.<\/p>\n

Per avere qualche merito, le scienze umanitarie e sociali devono essere scollegate dalle scienze esatte ed essere riconosciute per quello che sono, cio\u00e8 interpretazioni e conoscenze personali. Allo stato attuale, le universit\u00e0 sono sia fonte di frammentazione sociale, che sta disintegrando la societ\u00e0, sia un centro dove vengono coltivate intolleranza, divisione e opinioni distruttive sotto il nome di \u201clibert\u00e0 accademica\u201d.<\/p>\n

Un titolo accademico gode ancora di rispetto, soprattutto i gradi pi\u00f9 elevati. Ciononostante, se le cose continuano a svilupparsi come negli ultimi decenni, le universit\u00e0 perderanno ogni tipo di credibilit\u00e0 agli occhi del pubblico. Si sapr\u00e0 gi\u00e0 che opinione politica aspettarsi da una persona a seconda dell\u2019universit\u00e0 che ha frequentato e di conseguenza si decider\u00e0 se ascoltarla o meno.<\/p>\n

Peggio ancora, le universit\u00e0 non forniscono agli studenti le conoscenze richieste per il mercato del lavoro attuale. Vediamo gi\u00e0 che la formazione professionale per gli imprenditori \u00e8 molto pi\u00f9 efficace di una laurea o di un diploma universitario. Le conoscenze, la formazione e l\u2019esperienza professionale dei candidati che hanno ricevuto una formazione professionale sono molto pi\u00f9 importanti per le esigenze del datore di lavoro, quindi questi saranno spesso favoriti rispetto a candidati che hanno un\u2019istruzione generale vasta ma poche delle conoscenze professionali richieste e dunque necessitano di ulteriore formazione per diventare lavoratori produttivi.<\/p>\n

L\u2019apprendimento accademico presenta ovviamente dei vantaggi. Saper formulare i propri pensieri in maniera coerente e chiara \u00e8 molto importante per qualsiasi persona. Inoltre, le regole della scrittura accademica ci permettono di studiare vaste quantit\u00e0 di materiale molto velocemente senza perdere le informazioni essenziali. Imparare a rispettare le scadenze, lavorare sotto pressione e collaborare con i compagni per produrre un risultato migliore sono tutti esiti desiderabili dell\u2019apprendimento accademico. Tuttavia, il prezzo da pagare nel distorcere le giovani menti per acquisire queste competenze non sembra giustificato, soprattutto visto che ci sono altri modi per acquisirle.<\/p>\n

E forse la pi\u00f9 grande perdita \u00e8 il permesso sottinteso di interpretare tutto come scienza esatta. Non ci si pu\u00f2 riferire a qualcosa come \u201cscienza esatta\u201d o \u201cscienza oggettiva\u201d se basata su interpretazioni piuttosto che su misurazioni e risultati. Se \u00e8 possibile manipolare i numeri come si fa con le parole, allora i numeri sono senza significato come la scienza che si dichiara di presentare. Per questa ragione, le scienze esatte devono essere totalmente separate dalle istituzioni che insegnano scienze umane e sociali, e addirittura queste ultime non dovrebbero essere considerate affatto scienze, poich\u00e9 non lo sono.<\/p>\n

Per meritare questo nome, l\u2019istruzione superiore deve focalizzarsi prima di tutto sull\u2019acquisizione di competenze sociali, capacit\u00e0 di comunicazione, capacit\u00e0 di descrivere sentimenti, di accettare opinioni contrastanti e far spazio a prospettive diverse in una societ\u00e0 dinamica. In altre parole, l\u2019istruzione superiore dovrebbe elevare il livello di umanit\u00e0 degli esseri umani. L\u2019istruzione deve essere incontaminata dalla politica (difficile che lo sia) e concentrarsi sul pensiero creativo e inclusivo per formare individui con mentalit\u00e0 aperta anzich\u00e9 l\u2019opposto di oggi. Se il mondo accademico non invertir\u00e0 presto direzione, sar\u00e0 troppo tardi per salvarlo.<\/p>\n

Originariamente pubblicato su Unitingeurope.blogactiv.eu<\/a><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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