{"id":4150,"date":"2023-05-21T15:56:13","date_gmt":"2023-05-21T15:56:13","guid":{"rendered":"https:\/\/www.michaellaitman.com\/es\/?p=4150"},"modified":"2023-05-21T15:56:29","modified_gmt":"2023-05-21T15:56:29","slug":"que-citas-valiosas-hay-sobre-educacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.michaellaitman.com\/es\/news\/que-citas-valiosas-hay-sobre-educacion\/","title":{"rendered":"\u00bfQu\u00e9 citas valiosas hay sobre educaci\u00f3n?"},"content":{"rendered":"

\"educaci\u00f3n\"<\/a>\u201cEduca al ni\u00f1o seg\u00fan su forma de ser\u201d. – \ud835\ude17\ud835\ude33\ud835\ude30\ud835\ude37\ud835\ude26\ud835\ude33\ud835\ude23ios22:6.<\/span><\/i><\/p>\n

Tambi\u00e9n hay una cita notable de Adolphe Ferri\u00e8r, maestro y publicista suizo\u00a0 que explica por qu\u00e9 no seguimos este principio, es decir,<\/span><\/p>\n

\u201c<\/span>Crearon las escuelas como lo orden\u00f3 el diablo\u201d<\/span><\/i><\/p>\n

El ni\u00f1o ama la naturaleza y lo meten entre paredes.<\/span><\/i><\/p>\n

No puede estar sin moverse y le exigen estar inm\u00f3vil.<\/span><\/i><\/p>\n

Le gusta trabajar con sus manos y le ense\u00f1an teor\u00edas.<\/span><\/i><\/p>\n

Le gusta hablar y le dicen que est\u00e9 en silencio.<\/span><\/i><\/p>\n

Quiere entender y lo obligan a memorizar.<\/span><\/i><\/p>\n

Le gustar\u00eda explorar y buscar conocimiento, pero se lo dan ya hecho.<\/span><\/i><\/p>\n

Y los ni\u00f1os aprendieron lo que nunca habr\u00edan aprendido en otras condiciones, aprendieron a mentir y a simular.<\/span><\/i><\/p>\n

Esta cita se remonta a principios del siglo pasado, pero es igual de precisa hoy. Muestra que la naturaleza de los ni\u00f1os es ser libres como los p\u00e1jaros, pero los encerramos en jaulas<\/a>.<\/span><\/p>\n

\u00bfPor qu\u00e9? Porque es m\u00e1s f\u00e1cil y claro para nosotros, hacer que los ni\u00f1os se queden coercitivamente dentro de nuestras cuatro esquinas. Y al hacerlo, les robamos el libre desarrollo de su alma, mente y coraz\u00f3n e incluso interrumpimos su desarrollo corporal.<\/span><\/p>\n

El principio \u201cEduca al ni\u00f1o seg\u00fan su forma de ser\u201d nos dice que los ni\u00f1os deben ser criados de manera que puedan desarrollarse libremente. En la pr\u00e1ctica, nos dice que deben escuchar a los adultos, pero los adultos deben adaptarse y ser lo m\u00e1s interesantes y relevantes posible para los ni\u00f1os. Adem\u00e1s, los ni\u00f1os necesitan mucho tiempo al aire libre con sus amigos y estar simult\u00e1neamente con amigos y maestros. Es decir, deben participar en actividades que impliquen crear, inventar y arreglar cosas y tambi\u00e9n en discusiones continuas con sus compa\u00f1eros y con adultos, para debatir ciertos temas y sacar conclusiones.<\/span><\/p>\n

Este enfoque desarrolla a los ni\u00f1os en el curso natural de sus actividades. Los libera y les permite pensar y desarrollar nuevas ideas. A\u00fan tenemos que buscar un sistema educativo que desarrolle a los ni\u00f1os a su m\u00e1ximo potencial. En su lugar, los metemos en cubos que restringen su pensamiento y su desarrollo \u00f3ptimo.<\/span><\/p>\n

Para mejorar la educaci\u00f3n y \u201cense\u00f1ar al ni\u00f1o de acuerdo con su forma de ser\u201d, necesitamos maestros diferentes o m\u00e1s espec\u00edficamente, los propios maestros deben llevar un curso de educaci\u00f3n diferente y por varios a\u00f1os y s\u00f3lo as\u00ed estar\u00e1n preparados para atender a los ni\u00f1os. Podremos ver resultados completamente diferentes a los actuales.<\/span><\/p>\n

Creo que el paso a este tipo de educaci\u00f3n vendr\u00e1 cuando nos desilusionemos totalmente de la forma en que criamos a los ni\u00f1os, cuando veamos que los sistemas actuales sirven para crear un mundo donde hay cada vez m\u00e1s depresi\u00f3n, ansiedad, estr\u00e9s, soledad, problemas y fen\u00f3menos en todos los \u00e1mbitos a escala personal, social, econ\u00f3mica y ecol\u00f3gica.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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Leer m\u00e1s \u203a<\/a><\/div>\n

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