{"id":3762,"date":"2022-10-18T07:32:57","date_gmt":"2022-10-18T07:32:57","guid":{"rendered":"https:\/\/www.michaellaitman.com\/es\/?p=3762"},"modified":"2022-10-18T07:32:57","modified_gmt":"2022-10-18T07:32:57","slug":"el-dinero-no-debe-ser-incentivo-para-una-mejor-ensenanza","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.michaellaitman.com\/es\/news\/el-dinero-no-debe-ser-incentivo-para-una-mejor-ensenanza\/","title":{"rendered":"El dinero no debe ser incentivo para una mejor ense\u00f1anza"},"content":{"rendered":"

\"educaci\u00f3n<\/a>Hace poco escrib\u00ed sobre la crisis de los docentes en Israel y sobre c\u00f3mo creo que deber\u00eda resolverse. Me complace que el sindicato de docentes haya llegado a un acuerdo con el Ministerio de Hacienda y que los docentes reciban un aumento importante, esa era una de mis propuestas. Sin embargo, hay otro punto en el acuerdo, que no creo que contribuya a la buena ense\u00f1anza, sino que crea una distorsi\u00f3n en el sistema: los maestros recibir\u00e1n bonos econ\u00f3micos por excelencia en la ense\u00f1anza. Es decir, se calificar\u00e1 el desempe\u00f1o de los docentes y si sus calificaciones son buenas, recibir\u00e1n un dinero extra.<\/span><\/p>\n

Estoy totalmente de acuerdo en que se debe alentar la ense\u00f1anza de calidad, que los maestros deben esforzarse por ser lo mejor que puedan ser y que se debe apreciar a los buenos maestros. Tambi\u00e9n estoy de acuerdo en que se debe calificar su desempe\u00f1o. Donde veo el problema es en la recompensa que reciben a cambio de un buen desempe\u00f1o.<\/span><\/p>\n

Cuando ense\u00f1an, la recompensa econ\u00f3mica les har\u00e1n pensar en el dinero y no en la educaci\u00f3n que dan a sus alumnos; los convertir\u00eda en \u201cvendedores\u201d que piensan en los bonos que obtienen a cambio de m\u00e1s ventas, en lugar de pensar en los clientes, es decir, en los estudiantes. Si los maestros ajustan su ense\u00f1anza para ganar bonos en lugar de pensar en las necesidades de sus alumnos, no habr\u00e1 buenos maestros y ciertamente no tendremos una buena ense\u00f1anza.<\/span><\/p>\n

Otro punto que debemos considerar es, qui\u00e9n debe participar en la calificaci\u00f3n de los maestros. Seg\u00fan el nuevo acuerdo, los directores de las escuelas decidir\u00e1n qui\u00e9n es buen maestro. En mi opini\u00f3n, los estudiantes tambi\u00e9n deber\u00edan hacer o\u00edr su voz al respecto. En primer lugar, son los que pasan m\u00e1s tiempo con el profesor. Ellos son los que sienten de primera mano si la ense\u00f1anza del profesor es clara, si las tareas son adecuadas y razonables, si las calificaciones son justas, si el profesor tiene paciencia o no, etc. Por tanto, conocen mejor que nadie su trabajo.<\/span><\/p>\n

Otra raz\u00f3n por la que creo que los estudiantes<\/a> deber\u00edan participar en la evaluaci\u00f3n de sus profesores, es que ser\u00e1 una herramienta educativa eficaz. Har\u00e1 que los alumnos reflexionen sobre la ense\u00f1anza, sobre el papel y el trabajo del docente y sobre ellos mismos como alumnos. Podr\u00e1n discutir estos temas entre ellos, desarrollar una comunicaci\u00f3n interpersonal y enriquecerse mutuamente con diferentes perspectivas. Poder ver la perspectiva del otro lado es uno de los elementos clave para que maduren emocionalmente y ponerse en el lugar del maestro, es una excelente manera de ayudar a los estudiantes a lograrlo.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Hace poco escrib\u00ed sobre la crisis de los docentes en Israel y sobre c\u00f3mo creo que deber\u00eda resolverse. Me complace que el sindicato de docentes haya llegado a un acuerdo con el Ministerio de Hacienda y que los docentes reciban…<\/span><\/p>\n

Leer m\u00e1s \u203a<\/a><\/div>\n

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