{"id":2955,"date":"2021-10-19T15:00:43","date_gmt":"2021-10-19T15:00:43","guid":{"rendered":"https:\/\/www.michaellaitman.com\/es\/?p=2955"},"modified":"2021-10-18T06:41:15","modified_gmt":"2021-10-18T06:41:15","slug":"por-que-la-educacion-en-casa-esta-en-auge","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.michaellaitman.com\/es\/news\/por-que-la-educacion-en-casa-esta-en-auge\/","title":{"rendered":"Por que la educaci\u00f3n en casa est\u00e1 en auge"},"content":{"rendered":"

\"educaci\u00f3n<\/a>En EUA y en occidente, la educaci\u00f3n en casa est\u00e1 en aumento desde hace varias d\u00e9cadas, pero los a\u00f1os 2020-2021 trajeron consigo un aumento en el n\u00famero de ni\u00f1os que reciben educaci\u00f3n en casa. En marzo de 2021, casi 5 millones de ni\u00f1os de educaci\u00f3n b\u00e1sica aprendieron desde casa, el doble que en 2019 y casi el 9% de ni\u00f1os<\/a> en edad escolar de EUA. No es de extra\u00f1ar por el p\u00e9simo estado del sistema educativo. Si queremos que los ni\u00f1os sean felices cuando asisten a la escuela, debemos renovar todo el paradigma de la educaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n

Un ensayo titulado \u201cEducaci\u00f3n en casa: la investigaci\u00f3n\u201d, publicado el 1 de julio de 2021, demuestra que el fen\u00f3meno no es exclusivo de una religi\u00f3n, raza, etnia, nivel de ingresos o alg\u00fan nivel de escolaridad en particular. Seg\u00fan el ensayo, \u201cHay una amplia variedad demogr\u00e1fica de gente que se educa en casa: ateos, cristianos, mormones, conservadores, liberales, familias de ingresos bajos, medios y altos; afrodescendientes, hispanos y blancos; adultos con doctorados, universitarios, con o sin diplomas de secundaria\u201d.<\/span><\/p>\n

La educaci\u00f3n en casa ha ido ganando popularidad, no porque la gente est\u00e9 interesada en ense\u00f1ar a sus hijos. Este crecimiento es, ante todo, el testimonio del colapso del paradigma existente. No es sorprendente que al forzar un sistema educativo, dise\u00f1ado durante la revoluci\u00f3n industrial, con el objetivo de alfabetizaci\u00f3n b\u00e1sica para operar m\u00e1quinas, sea una receta para el desastre.<\/span><\/p>\n

Es m\u00e1s, el sistema educativo, realmente no educa. Da algunos conocimientos, pero no hace nada en t\u00e9rminos de cultivar las habilidades sociales ni las relaciones humanas de los ni\u00f1os. Los ni\u00f1os de todas las edades, en edad escolar, son blanco f\u00e1cil de intimidaci\u00f3n, drogas, abuso de sustancias, violencia y depredaci\u00f3n sexual, en el lugar donde deber\u00edan ser protegidos y cuidados. En una atm\u00f3sfera as\u00ed, no pueden aprender adecuadamente, al contrario, desarrollan habilidades de supervivencia, en lugar de habilidades educativas. Muchos de sus problemas emocionales no vienen del entorno dom\u00e9stico ni de su personalidad, sino del ambiente estresante e intimidante al que se ven sometidos en la escuela.<\/span><\/p>\n

Para muchos padres, ese estr\u00e9s en sus hijos es inaceptable y optan por sacrificar parte de sus ingresos para tomar las riendas de su educaci\u00f3n. Como muestra la investigaci\u00f3n, a pesar de su falta de experiencia como docentes, los resultados de sus esfuerzos superan a los del sistema tradicional que estaba destinado a ser profesional y superior a los padres que ense\u00f1an a sus hijos.<\/span><\/p>\n

Cuando los ni\u00f1os<\/a> se sienten encarcelados en la escuela, no pueden prosperar. En casa, donde se sienten libres, pueden hacerlo mucho mejor incluso con menos asistencia profesional.<\/span><\/p>\n

Sin embargo, no creo que la educaci\u00f3n en el hogar sea el m\u00e9todo de educaci\u00f3n ideal. Los ni\u00f1os deben estar entre compa\u00f1eros de su edad. Adem\u00e1s, no todos los padres son profesores adecuados, as\u00ed como no todas las personas son las indicadas para una actividad espec\u00edfica, s\u00f3lo gente que tiene cualidades de educador y que est\u00e1 naturalmente dispuesta, deber\u00eda participar. Sin embargo, el sistema debe ser uno que satisfaga las necesidades de los ni\u00f1os y no uno que los obligue obedecer lineamientos creados hace siglos y que no se ajustan al modo de pensar, sentir, percibir el mundo o simplemente no coincide con sus aspiraciones.<\/span><\/p>\n

En ausencia de un sistema con requisitos educativos m\u00ednimos y habilidades para las relaciones humanas, la educaci\u00f3n en el hogar es el menor de los males. Sin embargo, como dije, en el futuro no ser\u00e1 la forma correcta de educar a los hijos.<\/span><\/p>\n

La crianza de los ni\u00f1os debe hacerse en grupos peque\u00f1os, ni\u00f1os y ni\u00f1as separados, pues los entornos mixtos causan muchos problemas. Adem\u00e1s, deber\u00eda haber m\u00e1s conexi\u00f3n entre la escuela y los padres, discutir m\u00e1s lo que los ni\u00f1os quieren, necesitan y aprenden. Adem\u00e1s, los ni\u00f1os deben aprender de acuerdo con su inter\u00e9s de aprendizaje preferido, lo que m\u00e1s les conviene e interesa.<\/span><\/p>\n

Hay un dicho en hebreo: \u00abEnse\u00f1a al ni\u00f1o seg\u00fan la manera del ni\u00f1o\u00bb. Es decir, debido a que cada ni\u00f1o tiene atributos y cualidades \u00fanicos, cada ni\u00f1o debe aprender de acuerdo con esas caracter\u00edsticas. As\u00ed, los ni\u00f1os crecen sinti\u00e9ndose satisfechos y realizados.<\/span><\/p>\n

Por \u00faltimo, pero no menos importante, est\u00e1 la cuesti\u00f3n del aprendizaje social. Dado que pasamos gran parte de nuestro tiempo interactuando con otros y dado que todo el tiempo aprendemos unos de otros, la escuela deber\u00eda dedicar gran parte del tiempo a programas educativos para el desarrollo y ense\u00f1anza de habilidades en relaciones humanas. Para que sean adultos productivos y seguros, los ni\u00f1os deben aprender a comunicarse de manera positiva y asertiva entre ellos. Esto les ayudar\u00e1 en el trabajo, en casa, con sus propios hijos y dondequiera que se comuniquen con su entorno.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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Leer m\u00e1s \u203a<\/a><\/div>\n

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