{"id":1779,"date":"2020-08-25T08:56:26","date_gmt":"2020-08-25T08:56:26","guid":{"rendered":"https:\/\/www.michaellaitman.com\/es\/?p=1779"},"modified":"2020-08-25T09:33:42","modified_gmt":"2020-08-25T09:33:42","slug":"la-educacion-superior-esta-en-su-punto-mas-bajo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.michaellaitman.com\/es\/news\/la-educacion-superior-esta-en-su-punto-mas-bajo\/","title":{"rendered":"La educaci\u00f3n superior est\u00e1 en su punto m\u00e1s bajo"},"content":{"rendered":"\n
\"educaci\u00f3n<\/figure><\/div>\n\n\n\n

La educaci\u00f3n superior nunca estuvo en un punto tan bajo. Del cenit de ser posesi\u00f3n exclusiva de monjes solitarios que dedicaron su vida a ahondar en textos secretos antiguos, en monasterios aislados, la ciencia se convirti\u00f3 en una herramienta en manos de ricos y poderosos para dominar, explotar, manipular e intimidar a los rivales y al p\u00fablico en general. Humanidades y ciencias sociales, que alguna vez debatieron ideolog\u00edas y discutieron los m\u00e9ritos y dem\u00e9ritos de la naturaleza humana y de la humanidad, ahora se usan como herramientas de adoctrinamiento para plantar dogmas en mentes j\u00f3venes y maleables.<\/p>\n\n\n\n

Incluso la historia, un campo de investigaci\u00f3n que se supon\u00eda que era un estudio sencillo del pasado, est\u00e1 sujeto a tantas interpretaciones y distorsiones que nadie puede ponerse de acuerdo ni siquiera sobre los hechos. Pregunta a mil historiadores y escuchar\u00e1s mil opiniones, a menudo totalmente contradictorias, sobre el mismo evento y con base \u200b\u200ben la misma evidencia.<\/p>\n\n\n\n

Las universidades fueron un lugar donde se iba a crecer como persona,<\/a> ampliar horizontes, aprender sobre el mundo en el que vivimos, sobre las ideas que impregnan a la sociedad y a formular una opini\u00f3n sobre el mundo. Pero desde que las universidades se volvieron dependientes del financiamiento privado, su fachada como establecimientos intelectuales, ya no es m\u00e1s que fachada. Hoy, cuando ingresas a la universidad, puedes saber, desde el primer d\u00eda, cu\u00e1l ser\u00e1 tu posici\u00f3n y afiliaci\u00f3n pol\u00edtica cuando te grad\u00faes.<\/p>\n\n\n\n

Para tener m\u00e9rito, humanidades y ciencias sociales deber\u00edan estar desconectadas de las ciencias duras y ser reconocidas por lo que son: interpretaci\u00f3n personal de la realidad, con base en antecedentes y conocimiento individuales. Tal como est\u00e1n las cosas, actualmente las universidades son tanto la fuente de la fragmentaci\u00f3n que est\u00e1 desintegrando la sociedad, como un centro donde la intolerancia, divisi\u00f3n y enfoques destructivos, se alimentan en nombre de la \u00ablibertad acad\u00e9mica\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

El t\u00edtulo acad\u00e9mico a\u00fan goza de respeto, especialmente los t\u00edtulos superiores. Sin embargo, si las cosas contin\u00faan desarroll\u00e1ndose como lo han hecho durante varias d\u00e9cadas, las universidades perder\u00e1n todo m\u00e9rito ante los ojos del p\u00fablico. Seg\u00fan la instituci\u00f3n de la que te hayas graduado, se sabr\u00e1 qu\u00e9 opini\u00f3n pol\u00edtica esperar y en consecuencia, la gente decidir\u00e1 si escucharte o no.<\/p>\n\n\n\n

Por supuesto, el aprendizaje acad\u00e9mico<\/a> tiene beneficios. Poder formular pensamientos de manera coherente y clara es muy importante para todos. Adem\u00e1s, las reglas de la escritura acad\u00e9mica nos permiten repasar grandes cantidades de material muy r\u00e1pido sin perder informaci\u00f3n esencial. Aprender a cumplir plazos, manejar la presi\u00f3n y colaborar con compa\u00f1eros para lograr mejor resultado, es muy importante en el aprendizaje acad\u00e9mico. Sin embargo, el precio de deformar la mente joven para que logre esas habilidades, no parece justificarlo, sobre todo porque hay otras formas de conseguirlo.<\/p>\n\n\n\n

Y quiz\u00e1s la mayor p\u00e9rdida de todas es la filtraci\u00f3n del permiso para interpretar las ciencias duras. No se puede llamar a algo \u00abciencia dura\u00bb o \u00abciencia exacta\u00bb si se basa en interpretar en lugar de medir resultados. Si puedes jugar con n\u00fameros, de igual modo que juegas con palabras, ni los n\u00fameros ni la ciencia que estudias tienen sentido. Por eso, las ciencias duras deben separarse de las instituciones que ense\u00f1an humanidades y ciencias sociales y estas dos \u00faltimas, no deben ser consideradas ciencias en absoluto, pues no lo son.<\/p>\n\n\n\n

Peor a\u00fan, las instituciones de educaci\u00f3n superior no dan a los estudiantes el conocimiento necesario para el mercado laboral actual. La capacitaci\u00f3n profesional ya es m\u00e1s efectiva para los empleadores que la universidad o el t\u00edtulo universitario. Pues, el conocimiento, capacitaci\u00f3n y experiencia profesional de los solicitantes que recibieron capacitaci\u00f3n profesional es mucho m\u00e1s relevante para lo que necesitan los empleadores, a menudo los preferir\u00e1n sobre los solicitantes que tienen amplia experiencia general, pero poco del conocimiento profesional requerido y que necesitar\u00e1n m\u00e1s capacitaci\u00f3n para convertirse en trabajadores productivos.<\/p>\n\n\n\n

Para merecer su nombre, la educaci\u00f3n superior debe centrarse, ante todo, en adquirir habilidades sociales y de comunicaci\u00f3n, capacidad para articular sentimientos, admitir puntos de vista en conflicto y dar cabida a perspectivas diversas en una sociedad vibrante. Dicho de otro modo, la educaci\u00f3n superior deber\u00eda tener como objetivo elevar el nivel de humano en el hombre. La educaci\u00f3n debe ser inmune en t\u00e9rminos de prejuicios pol\u00edticos (por m\u00e1s dif\u00edcil que sea) y centrarse en el pensamiento creativo e inclusivo, para crear individuos de mente amplia, en lugar de lo que sucede hoy. A menos que la academia cambie de rumbo r\u00e1pido, ser\u00e1 demasiado tarde para salvarla.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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Leer m\u00e1s \u203a<\/a><\/div>\n

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