{"id":1361,"date":"2022-03-23T10:03:54","date_gmt":"2022-03-23T09:03:54","guid":{"rendered":"https:\/\/www.michaellaitman.com\/de\/?p=1361"},"modified":"2022-03-21T19:24:08","modified_gmt":"2022-03-21T18:24:08","slug":"kinder-fantasie-und-kreativitaet","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.michaellaitman.com\/de\/news\/kinder-fantasie-und-kreativitaet\/","title":{"rendered":"Kinder, Fantasie und Kreativit\u00e4t"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft\" title=\"\" src=\"https:\/\/www.michaellaitman.com\/de\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/kinder1.jpg\" alt=\"\" width=\"320\" height=\"194\"><\/p>\n<p><strong>Wenn Kinder einen Film sehen, kleben sie am Bildschirm. Kinder sind von Natur aus fantasievoll; sie &#8222;leben&#8220;, was sie sehen.<\/strong> Sie unterscheiden nicht wie Erwachsene zwischen Fantasie und Realit\u00e4t. Ihre Vorstellungskraft kann sie \u00fcberall hinf\u00fchren &#8211; an die wunderbarsten Orte oder an Orte, die sie traumatisieren werden. Es liegt daher in unserer Verantwortung, daf\u00fcr zu sorgen, dass sie an gute Orte gehen.<\/p>\n<p>Nachdem Kinder einen Film gesehen haben, k\u00f6nnen wir oft sehen, wie sehr er sie beeindruckt. Wir k\u00f6nnen feststellen, dass die K\u00f6rpersprache, der Tonfall und die Redewendungen der Figuren, die sie gesehen haben, sich spontan in den Kindern widerspiegeln. Dies sind nicht nur fl\u00fcchtige Eindr\u00fccke, sondern Einfl\u00fcsse, die ihr gesamtes Weltbild pr\u00e4gen und einen erheblichen Einfluss auf ihre Zukunft haben.<\/p>\n<p>Da Kinder von Natur aus durch Vorbilder lernen und das, was sie auf dem Bildschirm sehen, als Realit\u00e4t wahrnehmen, nehmen sie die Ereignisse im Film als Beispiele f\u00fcr das wahre Leben wahr. Infolgedessen werden sie versuchen, das Verhalten und die Einstellung der Protagonisten, die sie im Film gesehen haben, im wirklichen Leben zu imitieren.<\/p>\n<p>Wenn wir also wollen, dass unsere Kinder geistig gesund und kompetent aufwachsen, sollten wir sie einer Art von Unterhaltung aussetzen, die ihnen die richtigen Vorbilder liefert. Es gibt mehrere Dinge, die wir beachten m\u00fcssen, wenn es darum geht, Kindern die richtigen Vorbilder zu liefern.<\/p>\n<p>Erstens sollten Kinderfilme realistische Charaktere zeigen, keine Mutanten oder entstellte Figuren jeglicher Art. Wenn Tiere zum Beispiel nicht wie Menschen sprechen, sollten sie dies auch nicht in Kinderfilmen tun. Sprechende Tiere m\u00f6gen f\u00fcr uns eine gute Unterhaltung sein, aber sie verzerren die Wahrnehmung der Kinder von der Realit\u00e4t.<\/p>\n<p>Zweitens: Ein guter Film sollte weder belehren noch Angst machen. Im Gegenteil, er sollte die Kinder fesseln und sie auf eine Reise mitnehmen, die ihnen eine positive Einstellung zu sich selbst, zu ihren Freunden und ihrer Familie und zur Umwelt vermittelt. Der Gedanke sollte folgender sein: Gute soziale Beziehungen f\u00fchren zu guten Ergebnissen. Wenn wir zusammenarbeiten, geben, lieben, teilen und uns k\u00fcmmern, k\u00f6nnen wir alles zum Besseren ver\u00e4ndern.<\/p>\n<p>Drittens sollten wir die Kinder vorbereiten, bevor sie einen Film sehen, und danach mit ihnen sprechen. Eine gemeinsame Vorbereitung und ein gemeinsamer Abschluss helfen ihnen, die Botschaften richtig zu verarbeiten, und sie werden das Beste aus dem Erlebnis machen.<\/p>\n<p>Schlie\u00dflich w\u00e4re es eine gute Idee, ihnen eine Aufgabe zu geben, vorzugsweise f\u00fcr eine Gruppe von Kindern wie Geschwister oder Klassenkameraden. Die Aufgabe sollte in etwa so lauten: Zeichnet auf ein sauberes Blatt Papier eine neue, perfekte Welt oder eine perfekte Stadt. Stellt die Beziehungen zwischen den Menschen dar, wo und wie sie ihre H\u00e4user bauen, wie Schulen, Parks und Gesch\u00e4fte aussehen und alles andere, was zu ihrem Leben geh\u00f6rt.<\/p>\n<p>F\u00fchren Sie anschlie\u00dfend eine ernsthafte Diskussion \u00fcber ihre Aufgabe; es gibt viel zu lernen. Am Ende des Projekts k\u00f6nnen Sie mit den Kindern Fachleute aufsuchen und sie \u00fcber ihre Arbeit befragen. Fragen Sie z. B. Lehrer, wie sie ihre Arbeit sehen, wie Polizisten \u00fcber die Beziehung zwischen ihnen und der Zivilbev\u00f6lkerung denken, wie Architekten Entscheidungen \u00fcber verschiedene Aspekte der von ihnen entworfenen H\u00e4user treffen und wie sich diese Entscheidungen auf das Leben der Menschen auswirken, die in ihnen wohnen usw.<\/p>\n<p>Wie William Shakespeare schrieb: &#8222;Die ganze Welt ist eine B\u00fchne und Frauen wie M\u00e4nner nichts als Spieler.&#8220; Es liegt an uns, zu entscheiden, ob unsere Kinder Horrorfilme oder fr\u00f6hliche Filme sehen. Dies wird zu einem gro\u00dfen Teil bestimmen, ob sie mit dem Gedanken aufwachsen, dass das Leben ein Alptraum oder ein wunderbares Abenteuer ist.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Wenn Kinder einen Film sehen, kleben sie am Bildschirm. Kinder sind von Natur aus fantasievoll; sie &#8222;leben&#8220;, was sie sehen. Sie unterscheiden nicht wie Erwachsene zwischen Fantasie und Realit\u00e4t. 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