Die Welt, in der wir leben, ist ein weites, wunderbares und komplexes System. Jeder Teil davon ist mit allen\u00a0anderen verbunden und von allen anderen\u00a0abh\u00e4ngig. Langezeit war diese Komplexit\u00e4t vor uns verborgen. Wir sahen die Welt als Ansammlung von Elementen, die nicht unbedingt miteinander verbunden waren und schon gar nicht so von einander abh\u00e4ngig, wie die Wissenschaft heute zeigt.<\/p>\n
In vielen Bildungssystemen ist diese „Wirklichkeit“ der Trennung und Teilung noch immer das vorherrschende Denkmuster. Der moderne integrale Blick sieht die Welt als verbundenes System. Diese Wahrnehmung ist die Basis der Integralen Erziehung und definiert so einen neuen integralen Ansatz f\u00fcr Bildung. Der Sch\u00fcler wird auf eine integrale Wahrnehmung der Wirklichkeit geschult und kann letztere auf die heutige globale Welt anwenden. In der Integralen Erziehung erlernt der Sch\u00fcler den\u00a0notwendigen Stoff\u00a0nicht\u00a0linear, sondern aus vielen Blickpunkten eines um das Thema gedanklich gezogenen Kreises. Damit werden die h\u00f6here Zusammenh\u00e4nge aller Themen erkannt.<\/p>\n
Die Integrale Erziehung basiert auf einer Hebelwirkung aller medialen M\u00f6glichkeiten, um den Menschen die richtige Entwicklung der Menschheit und der Gesellschaft zu zeigen.<\/p>\n