Eine häufige Form des Mobbings unter Kindern in Israel ist die Ausgrenzung. Vor einigen Tagen tauchte in den israelischen Medien eine weitere traurige Geschichte auf, in der die soziale Ausgrenzung von Kindern beschrieben wurde, welche die Sommerferien ohne Freunde verbringen müssen, weil sie ausgeschlossen wurden. In der Geschichte ging es um ganz normale Kinder, gut gekleidet, redegewandt, ganz normale Kinder, deren Wege sich mit jemandem kreuzten, der sie nicht mochte und es schaffte, die ganze Klasse gegen sie aufzubringen. Die Ausgrenzung ist zum Schrecken vieler Schüler und Eltern geworden, und es scheint im Moment keine Lösung für dieses Phänomen zu geben.
Ich denke, die Kinder sind nicht schuld. Es ist nicht die Schuld der Ausgegrenzten, und es ist nicht die Schuld der Kinder, die ausgrenzen. Es ist die Schuld der Erwachsenen. Da die Gesellschaft der Erwachsenen zutiefst feindselig ist und Entfremdung und Missgunst vorherrschen, sickert dies in alle Teile der Gesellschaft ein, auch in die der Kinder. Die Folge ist, dass Kinder von Gleichaltrigen ausgegrenzt, missbraucht und schikaniert werden. Das Problem wird erst dann gelöst sein, wenn die Erwachsenen es untereinander lösen, und das wird die Situation in allen anderen Bereichen verbessern.
Bei einer so zerrissenen Gesellschaft kann es gar nicht anders sein. Jeder fühlt sich anderen überlegen, und unser Ego bringt uns dazu, rücksichtslos und ausfallend gegenüber anderen zu werden, nur um unsere Überlegenheit zu behaupten. Von hier bis zur Ausgrenzung anderer ist es ein sehr kurzer Weg.
Wenn dies die Atmosphäre in der Gesellschaft der Erwachsenen ist, muss sie das System durchtränken und auch die Gesellschaft der Kinder erreichen. Aber wenn Kinder, die Ausgrenzung erlebt haben, aufwachsen, wird die bittere Erinnerung an ihre Tortur in ihnen bleiben und ihre Einstellung zur Gesellschaft beeinflussen.
Dies ist ein fruchtbarer Boden für die Aufzucht von Außenseitern und Psychopathen, die sich an der Gesellschaft für den Schmerz rächen wollen, den sie ihnen zugefügt hat. Da ihre Welt durch die Gesellschaft zerstört wurde, werden sie danach streben, die Gesellschaft im Gegenzug zu zerstören.
Die einzige Lösung für die Bedrohung, die wir uns selbst bereiten, besteht darin, an unserem Zusammenhalt und unserer Solidarität zu arbeiten. Wenn wir uns nicht bemühen, unsere Einheit in der Gesellschaft der Erwachsenen über alle Unterschiede hinweg zu stärken, können wir nicht erwarten, dass Kinder dies tun. Wenn wir uns gegenseitig bekämpfen, tratschen, verleumden und andere verunglimpfen, nur weil sie anders sind als wir, sollten wir nicht erwarten, dass Kinder, die durch ihr Vorbild lernen, freundlich und fürsorglich zu ihren Altersgenossen sind.
Kinder spiegeln ihre Vorbilder wider, und ihre Vorbilder sind wir. Da wir ausgrenzen, tun sie es auch.
Wenn wir uns selbst ändern, sollten wir auch unser Bildungssystem ändern. Unsere Spiele sollten von hartem Wettbewerb zu Zusammenarbeit und Integration übergehen. Durch Spiele können wir Kindern beibringen, den Nutzen von Zusammengehörigkeit, Freundschaft und Solidarität zu erkennen.
In Spielen kann es immer noch Herausforderungen geben, aber die Herausforderungen sollten so beschaffen sein, dass die Kinder nur dann erfolgreich sein können, wenn sie zusammenarbeiten.
Nach und nach werden sie lernen, dass sie gemeinsam stärker sind und dass die einzigartigen Qualitäten eines jeden Kindes die Gesamtheit zu einer stärkeren Einheit machen. Wir müssen dies tun, und zwar schnell, denn unsere Gesellschaft zieht wütende, rachsüchtige Kinder heran.
