Das derzeitige Schulsystem hat nicht das Ziel, die Schüler zu menschlichen Wesen im eigentlichen Sinne des Wortes zu entwickeln.
Im Hebräischen kommt das Wort für „Mensch“ („Adam“) von dem Wort für „ähnlich“ („Domeh“), und ein Mensch wird als jemand betrachtet, der „dem Höchsten ähnlich“ geworden ist („Domeh le Elyon“). Mit anderen Worten, ein Mensch zu werden bedeutet, einen Zustand der Ähnlichkeit mit der altruistischen Kraft der Natur zu erreichen, die höher und entgegengesetzt zu unserer egoistischen angeborenen Natur ist.
Wenn wir lernen, im wahrsten Sinne des Wortes menschlich zu werden, lernen wir auch, wie wir uns selbst so steuern können, dass wir zunächst anderen nicht schaden und dann einen erhabenen Zustand positiver Verbindung über unsere trennenden Egoismen erreichen.
Anstatt dem Diktat unserer angeborenen egoistischen Natur zu folgen, die zu einem Sammelsurium negativer Phänomene in der gesamten Gesellschaft führt – von zunehmender Depression, Angst, Einsamkeit und Stress bis hin zum Anstieg von Gewalt, Rassismus, Scheidung und Selbstmord, um nur einige zu nennen -, lernen wir dann, uns über unsere egoistischen Antriebskräfte zu erheben, die sich auf Kosten anderer und der Natur einen eigenen Vorteil verschaffen wollen, und entdecken, wie wir wirklich glücklich werden können. Wir werden wirklich glücklich, wenn wir wissen, wie wir uns in der Gesellschaft positiv miteinander verbinden können, wenn wir in einer blühenden Atmosphäre zunehmender Rücksichtnahme, Verantwortung und Solidarität leben und wenn Werte des Gebens an andere, der Unterstützung, der Förderung und der allgemein positiven Verbindung zueinander unser Leben erfüllen.
Das größte Problem des derzeitigen Schulsystems besteht also darin, dass es nicht darauf abzielt, Kinder zur vollen Entfaltung ihres inneren Potenzials zu erziehen, was zu einer Gesellschaft führen würde, die vor Glück, Vertrauen, Unterstützung und Förderung nur so strotzt.
Wir stehen also vor der Tatsache, dass wir unsere Bildung und Erziehung neu strukturieren müssen, was das Schulsystem ebenso einschließt wie alles, was uns mit bestimmten Werten, Verhaltensweisen und Vorbildern in der Gesellschaft beeinflusst. Wenn es uns gelingt, die Bildung und Erziehung auch nur einer Generation so zu verändern, dass die Menschen ihr volles Potenzial ausschöpfen können, dann wären wir Zeugen eines monumentalen Übergangs zu einer neuen, harmonischen und friedlichen Welt.
Geschrieben/bearbeitet von Schülern des Kabbalisten Dr. Michael Laitman. Foto von Ivan Aleksic auf Unsplash.
