Михаэль Лайтман Будущее мира – в изменении человека

Уроки греческой трагедии

Единственное действие, которое человек или группа людей, или человечество может совершить – это устремиться к цели природы, к единению до полного слияния желаний и мыслей. Мы поневоле несемся, как в океанском течении, к этому состоянию, с сопутствующей нам демонстрацией противоположных состояний, кризисов – нашего несоответствия единению. Впереди – водоворот мировой войны или отрезвление.

Назад к природе?

Невозможно повернуть вспять технический прогресс. Но после всех наших надежд на связанное с ним процветание и счастливое будущее, у нас вдруг появляется сомнение в том, что это развитие пошло нам на благо. Мы видим много негативных последствий, хотя и стараемся их не замечать или принимаем как неизбежность. Нам нужно пересмотреть свое отношение…

Помочь ребенку выйти в «большой» мир

Сегодняшние дети особенно отличаются от предыдущих поколений. У них иное восприятие мира, которого прежде не было: не плоскостное, а более глубокое. Это поколение готово для духовного развития и должно его получить. Им необходимо правдивое знание о том, в каком мире мы живем, какой цели и каким путем должны достичь.

С рождения – на путь света

Мы, люди, являемся уникальным творением в природе. Если вся остальная природа завязана на интегральную схему и участвует в ней естественно, инстинктивно, поневоле, то нам дана свобода воли. Правильное воспитание необходимо давать молодому поколению с момента, когда оно начинает воспринимать мир. И поскольку у души нет возраста, то человека можно включить в духовное развитие напрямую.

Почитание и культ

Человек развивается благодаря тому, что берет с кого-то пример. У него нет внутреннего образца, который бы рос внутри него сам по себе. Человек не растет сам – его ведут различные импульсы, побуждения, свойственные ему мысли, желания, свойства характера, но как привести в порядок все полученное от природы, каким образом организовать это семя, он не знает. Поэтому он должен брать пример со стороны. Мы должны следить за этим процессом и не упустить момент, когда нужно окружить человека истинными примерами, согласно которым он сформирует себя из компонентов, находящихся в его распоряжении.

Сила доброго слова

Побуждение видеть мир, людей, быть с ними в связи естественно для нас, только пока мы не соединили человеческую составляющую нас самих. Мы − чувствующие существа, cамое высокое наслаждение мы получаем от связи между собой, это выражает нашу внутреннюю сущность. Давайте начнем связываться между собой, вносить свою заботу, тепло, красоту, силу. И мы будем передавать это в сеть, которую будем строить вместе, и так в ней существовать.

Воспитание – главный закон современности

В любом обществе человек должен стесняться плохого отношения к другим. Потому что силой своего зла он сразу же вызывает всевозможные катаклизмы. И потому нам стоит это заранее объяснить человеку, чтобы их предотвратить. А это возможно только с помощью широких СМИ при работе с ними и под давлением на них всех общественных структур.

Нотации ничему не учат

Воспитание — это когда, используя представившийся случай, мы даем ребенку возможность самому чему-то научиться. Нотации ничему не учат, учатся только на примерах или под влиянием окружения.

Воспитание чувств

Задача родителей не только сформировать у ребенка правильную, с их точки зрения, систему ценностей, но и научить его самостоятельно оценивать приоритеты окружения и справляться с ситуациями, когда ценности окружения не совпадают с ценностями, воспитанными в нем семьей.

У родителей нет нервов

Подавая правильный пример поведения, постоянно разговаривая с ребенком и объясняя ему любые действия, родители делают ребенка партнером в его воспитании. При таком подходе не нужны никакие насильственные ограничения, ведь постоянные «нельзя», «не делай» действуют только лишь до определенного возраста, а затем ребенок бунтует против любых запретов. С помощью примера и объяснений мы закладываем в ребенка рациональную программу поведения, создающую в нем внутренние естественные рамки.

Границы дозволенного

Границы – это естественно, ведь мы живем в мире, в котором есть пределы наших возможностей. Нас ограничивает и наша собственная природа, и окружающая нас природа, и общество, в котором мы живем. И мы должны знать, каковы они, эти границы. Ребенок должен ощущать границы и бояться преступить их, чтобы не подвергать опасности себя и других.

Устанавливаем границы

Воспитание – это очень большое искусство. Если бы мы умели воспитывать детей, мы бы изменили мир. Если не в нашем, уже потерянном поколении, то по крайней мере, возможно, в следующем. Это – мировая, центральная проблема.

Авторитет родителей

Сегодня новое поколение резко отличается от предыдущего по своему развитию, восприятию мира, родители перестают быть авторитетом для своих детей. Интегральное воспитание может помочь создать новую модель круглой интегральной семьи, где восстановится главный принцип семьи – авторитет родителей. Человек со всеми своими высокими технологиями выглядит маленьким ребенком относительно породивших его высших сил и очень выигрывает, если принимает их величие и старается следовать их законам. Аналогично в нашем мире родители также должны быть авторитетом для своих детей, чтобы правильно направлять их, учить мудрости жизни.

Начало начал

Жизненный успех наших детей напрямую зависит от воспитания. Ни прежний подход к воспитанию, ни прежняя индивидуалистическая формула успеха, уже не работают, они не вписываются в рамки нового взаимозависимого мира. Мы обязаны будем принять интегральную форму взаимодействия с окружением, научиться искусству построения семейных связей в обществе – в этом ключ к успеху в «круглом» взаимосвязанном мире и этому искусству мы должны обучать наших детей.

Кто в семье голова?

Сегодня здоровье, успехи и радость детей влияют на семью не меньше, и даже больше, чем состояние родителей. А то, чего мы хотим достичь и в семье, и в обществе, – это сплоченность, объединение. Но объединение может быть только в равенстве.

Родительский дом

Семейные советы дают нам возможность использовать наш дом и нашу семью в качестве места, где мы можем научиться правильно выстраивать связи с другими людьми, будь то наши дети, супруг или супруга или наши пожилые родители. Семейная ячейка может стать для нас «атомной станцией», которая обеспечивает нас энергией всю нашу жизнь – дома, на работе, с друзьями, знакомыми, у детей в школе.

Мудрость жизни

Роль родителя – научить детей мудрости жизни. Если бы мы умели правильно строить семью, вероятно, у нас были бы уже инструменты для того, чтобы правильно выстроить свои отношения и с чужими людьми.

Человек учится только тому, к чему тянется его сердце

Следует беспокоиться не о самом человеке, а о его окружении, ведь он вырастет соответственно ценностям, принятым в этом обществе. Это и означает, что «человек учится только тому, к чему тянется его сердце». Правильное воспитание народа – ключ к успеху во всем. У нас нет иного выбора, кроме окружения, поскольку человек – продукт окружения. Поэтому забота о ребенке начинается с заботы о том, в каком окружении он находится. С этого начинается и этим заканчивается всё воспитание.